我对“恒”的感知领悟是在成长的经历中慢慢获得的。

六岁时不懂事的我被爷爷桌上的墨汁吸引住了。我拉着爷爷的手问：“爷爷这是什么？”爷爷摸着我的头，笑笑说：“的是墨，好的墨和人一样通人性。”然后爷爷握着我的手在纸上写一个大大的字，很久以后，我才知道当初写的那个字是恒，这该是我第一次认知“恒”吧！

几年以后，我去学写毛笔字。只间老师提起笔，在纸上勾起了几笔，一个端庄美丽的大字便赫然出现在眼前。我咬着牙一遍一遍的临摹，可写出的字都是用东倒西歪。我不甘心，去请教老师，老师告诉我要把字“扶起来”。我尝试了一遍又一遍，字还是像雨中的浮萍，各部分零零散散，我几乎要放弃了。一抬眼我看见眼中的墨正安静的望着我，唤醒了我脑海中关于爷爷或者是我的手，写字的记忆，那沉静的墨汁似乎在告诉我要有一颗恒心！我低下头写了一个“恒”字，这如同给了我打了一只强心剂，我也要坚持继续练习，终于字越写越端正，老师在一旁笑了，我也笑了。那一刻，我好像渐渐明白了，坚持就是“恒”的内涵。

如今的我，已经读初中了。应接不暇的考试和课业几乎将我打垮。我没有读小学时悠闲的生活，没有了读小学时快乐的心情，每天面对的只有刷不完的题。无论我如何努力，成绩总是上不去，伤心、失望再一次向我袭来。当又一次考试失利以后，我失落的回到家，关上门，泪如泉涌，我想我真的要放弃了。不知不觉来到书桌前，看着素白的纸、青黑的墨，我被撩拨起了宣泄之意。我拿起笔将一横写在纸的边缘也不收尾。我的泪水滴在了宣纸上，纸上的墨痕也因此变得凌乱模糊。恍然间学写毛笔字的那一幕情景浮现在我的脑海中，久久挥之不去。当初的我不是也犹如困兽般，充满无力感和挫败感吗？可最终我还是战胜了自己，走过来了。现在怎么就轻易放弃了呢？不，我不放弃！不放弃，一切皆有可能！这样想着，我不禁拿起笔，在纸上写了一个大大的遒劲有力的“恒”字。是的，“恒”不就是我战胜困难、获得成功的武器吗？我要握紧手中的这个武器继续前行。

微风轻抚着我的脸庞，我抬眼望向窗外一弯弦月在历经阴晴圆缺后依然静静的悬着高空。明天，或许后天……它又会变得又圆又大了吧。