穿过巷子，便到了老师的家。

老师是教国画的，母亲说。母亲将成天在外打滚的我送到此，便离了去。

我自然是不喜爱画画的，这哪比的上找几个小伙伴欢窜在街道间好玩。可我拗不过母亲，只好心不甘情不愿地来到这里。

老师房内挂着一幅竹，初入门后，她便要求我们尝试临摹。过了数分钟的煎熬，我早已丧失了三分热度，随意应付了几笔潦草结束。眼前糊的不成样的画作与其他学者的形成鲜明对比，我放下笔，不想画也不会画。

室外也种着几株竹，淡雅宁静。大抵是无聊，我伸手摘下片竹叶，让房内古朴的墨香沾染上它，房内也多了些生机。自然清新的风漫过，我不免出了神。

我想象自己是包裹在风中的落叶，摆脱繁琐的画作，迈着风的步伐掺和进孩童的嬉笑声，抚过川间的溪流与落日的彩霞，最后摇摇摆摆结束自己的旅途，自由又不受拘束。

又一阵竹的清香漫过，老师应也是如此的吧，我想，像竹一样，待人温和、谦逊。可能正如我想象一般，老师见我乱作一团的画作时，并没有说些什么，而是叫我下午早些时候来。

下午到了后，我随老师步入室内。书桌正对着那几株竹，时不时竹的香会翻滚进室内，浸没我的鼻腔。搬张板凳坐在边上，我看着老师缓缓提笔，沾墨，墨水与宣纸相接时，我明白了，她在画竹。

她画的竹似是有一种神力，将我带到她落笔的一一停一息间。在这里，我仿佛就是她笔下的竹，从青涩迈向成熟，从困境走向柳暗花明，看过山间升腾的烟岚，也看过地下缓缓流的山泉，后来发现，这一切一切的背后，都是源于热爱。

我好像从来都没有看懂过国画，甚至从来都没有懂过竹。我不必寻求于自由，因为在画作的深处，存在长风沛雨，存在艳阳明月，也存在我不被熄灭的自由。

我拿起笔，复抬头，一样的竹，不一样的我。