看到这个题目，你一定会纳闷，为什么那么多名称不叫，我们的这个小组偏要叫“捡破烂”小组呢？这个故事可得从头说起了。

一年前，当我们都顺利的从小学四年级升入五年级的时候，我们班转来了一个新同学叫熊伟瑞。他上课经常迟到，身上还常常有股奇怪的味道，害得女生们都不想和他做“邻居”，更别说当同桌了。据说有一次，有一个淘气的男同学好奇地打开了他的书包，从里面掉出好多压扁了的易拉罐和我们平时扔进垃圾桶里的空饮料瓶。所以，我们班的男同学便嘲笑他是“破烂王”。

后来，在一次班会上，班主任张老师给我们讲述了他利用垃圾搞发明的故事。原来这个熊伟瑞可不是个普通的小学生，居然是个拿过全省发明大奖的“环保小发明家”。用班主任老师的话说，他的发明基本上都是从垃圾场里捡来的，那次班会上熊伟瑞向我们展示了他发明的“家用废水分流系统”，还有用废旧易拉罐制成的“简易水箱节水器”。

以后，我们几个小伙伴们彻底爱上了这种小发明，喜欢上了熊伟瑞那样“捡破烂”的生活，从此我们不仅不再管他叫“破烂王”，还一起加入了他捡破烂的行列之中，并且成立了由我们五个男生一起组成的“捡破烂”小组。我们经常利用周末和寒暑假一起活动，城里大大小小的垃圾堆，我们学校的垃圾箱旁边经常出现我们的身影，不捡不知道，一捡吓一跳，在熊伟瑞的指导下，我们知道了平时看起来已经报废扔掉的垃圾有好多用处。

有一次，我们一起留在学校处理捡来的可利用的材料。王书明说他最近想要做的发明遇到了一个难题，他想发明一种可以用来方便买菜的小车子，最好还能更轻便一些，其他材料都解决了，可剩下轮子了。怎么样才能找到一种材料，可以成为小车轮子呢？我们几个绞尽脑汁，有的说用易拉罐，但是被其他人否定了，易拉罐不抗压，没办办法承重啊！有的说，干脆拆下旅行箱上的轮子，熊伟瑞说：“我们小组是利用废物做发明的，不是为了发明而搞小破坏的。”我们都陷入了深深的思考了。回到家接过我妈妈递过来的饮料，看着瓶子，我突然有了灵感，第二天到了学校，我问熊伟瑞：“你说用饮料瓶盖怎样啊？”“嗯……我也考虑过，但是饮料瓶盖中间是空的……没办法承重啊。”“如果把两个扣在一起呢？”“好主意，可以试试！”

熊伟瑞果然采纳了我的建议在“买菜车”上装上了一排瓶盖作为轮子，轻便不说，还很美观。上个学期末，熊伟瑞的这个小发明在全市青少年发明大赛上得了个二等奖。令我感动的是，他居然在发明者的著名上加上了我的名字，其实我只是提供了一个建议而已，别的什么都没做。还有一件事，就是不仅熊伟瑞的发明作品得了二等奖，我们小组在老师的指导下集体制作的“虹吸式污染分流器”也得了全市一等奖。

从此以后，我们在这个“破烂王”带领下的“捡破烂”小组成了学校里最棒的发明小组。所以说，“捡破烂”不是什么丢人的事情，你不知道有多少同学想加入我们小组呢！瞧，新的一次发明活动开始啦，“捡破烂”小组，准备行动！