三年的时光，在时间的长河中化为纷飞的花瓣；三年的生活，早就是我们熟悉了这个校园；这美好而舒适的生活，马上就要离我们而去了。

题记

春花秋月何时了？往事知多少。

回首校园还是那副模样，只是在一片嬉笑打闹中，多了许多陌生面孔。

铃声响起，学生们犹如海水退潮般涌入教室，老师讲课声，同学们的读书声，回荡在校园课上，同学们抢着回答问题，一张张小脸上却是对知识的渴望。

起身，迈步，上台阶，一套动作行云流水。漫步在操场，和身旁的人嬉笑打闹，看着学弟学妹们在一边做游戏，学姐学长们席地而坐，聚在一块儿聊天，只觉得岁月无限好。挽着身旁人的手，看着那飞花飘落，只觉得岁月静好。

走到荷花池旁，新长着朵朵娇艳欲滴的荷花，自古以来，荷花备受文人墨客们的喜爱，它频频出现在词中，画中，诗中！歌赋中。正是因为她“出淤泥而不染。”今日一见，确实有被惊艳到。

荷花池中混入了一株雪白的睡莲，它与篮球场上挥汗如雨，气血方刚的少年们组成了一幅美好的画卷，一边是宁静祥和，一边是只属于青春的热闹。

在玫瑰花树旁，站着一个个花容月貌的少女。一边是妖娆美艳，一边是清纯而动人。

三年前我们在那个深秋相遇，成了如今的集体，三年后的今天，我们在这个盛夏分，别从此各奔东西。

曾经的每一个盛夏，我们笑看学长们洒泪告别，如今我们成了主角在学妹妹的笑声中泪水涟涟的分别。

下个盛夏，教室里依旧坐满了人，可惜不再是我们。

从拍毕业照只用三秒，定格的却是三年，我们成了老师口中的上一届。

从前总说着毕业遥遥无期，可转眼之间就要从这里退场。

不管再说多少遍，同学们的一声"老师来了！″总会是吵闹的教室立马安静。下课时不管聊的多，开心的同学们总会有一瞬的安静，然后一个人笑着打破这声寂静。

每一次回眸不是擦肩而过，而是彼此珍惜。

三年的时光化为了飞花，剩下的日子中，让我们彼此相伴。

山水一程，三生有幸。

六年同窗，莫问前程。

来日方长，余生莫忘。

我们，永不说再见。

教师点评：文章主题清晰，内容丰富，有自己的思考，情感饱满。文章字里行间流露着浓浓的情感，颇为打动人心。作者借物喻人，借这篇状物散文表达了自己炙热的情感。通过文章，我们可以看到作者饱满真切的情感，文章也因此优美动人，触动人心。作者将细腻的情感融入进了每一个字、每一句话中，深深地感染着读者。文章语言优美，情感饱满，感染力十足。