暑假，学校举办了游泳，看别人都去参加了游泳，心里特别羡慕，想像他们一样学会游泳。然后，我便毫不犹豫地向妈妈说：“妈妈，我看别人游泳，我也想游泳，您可以给我报名吗？”妈妈犹豫了一下，对我说：“宝贝，你真的要去游泳的话，我可以给你报名哦，但你要学好游泳，到时候我们暑假去玩的时候，你就可以不用带游泳圈游泳了。”于是妈妈便给我报名了。

游泳那天，我心里很紧张，妈妈开车送我到了游泳馆门口，进去后，便看到了我的同学，我紧张的心情变得平静。我们自由活动了一会儿之后，只看见教练从大门走进来，将我们集合，“立正！”教练说。当我下水了之后，我感觉这个水有点冷，就像针似的扎着我的身体，我只是感受到一阵寒风刺骨。

开始了，我带上泳镜，低着头，将头伸进了水里，并还要将腿给扶起来，不能着地。持续了五六次后，开始第二个动作，脚等一下墙壁，手伸直，就这样飘出去。重复了几次后，就开始自由练习。我原本很紧张的，因为我怕泳镜进水，或是极度紧张，让我在水中呼吸而呛到。做了几遍就熟练了，教练开始抽查，有些人都是很生怕抽到自己，而我是信心满满的。果然，教练抽到了我，我见哥了两个动作给做了一遍，当我站起来的时候，大家尽为我鼓掌，那时候我都懵了。原来，教练觉得我做的好，就让整个游泳团为我鼓掌，那时耳朵浸在水底下，我都听不见。

自由活动了，有些不会游泳的同学在比赛游泳，游的很慢，而我在一旁当起了吃瓜群众。有的人在打水花，有的人在比赛游泳，有的人在岸边嬉戏打闹…而我，就一直蹲在水里练憋气，我不觉得难受，反倒还觉得还挺好玩的！

下课后，自己去换衣间换上了便服，就去旁边的公交站去坐公交车回家。五六分钟后，我下车了，便往家走去。到了家，我跟着我的家人说了我的经历，家人们都为我鼓掌。

而我就在这一刻，感受到了表扬的快乐，很自豪。

教师点评：文章结构清晰，取材真实，语言生动。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文中分享的经历一波三折，趣味盎然。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。文章的叙述完整、流畅，如果能更加注重细节，如心理活动等，文章会更有吸引力。