安静，安静，随之而来一阵咚咚咚的敲的声音形声望去，我们班的小管家正皱着眉头，一手叉着腰另一首则用力的拍着讲台上的桌子，只见他圆圆脸蛋上长了通红像一个熟透了的大苹果，小嘴巴生气地撅着，似乎可以挂上一斤猪肉黑白分明的眼睛瞪的大大的，好像马上要揪出那些吵闹头衔竖起耳朵像顺风耳一样，能听出是哪个同学在捣乱，教室仍然吵闹着有的同学窃窃私语，有的同学在玩游戏，有的同学在大吵大闹，甚至有的同学离开座位，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿整个教室乱哄哄的，教室的屋顶都快被掀翻了，小管家急得像热锅上的蚂蚁，安静安静的喊声淹没在同学的吵闹声中。

他眼睛滴溜溜的转了一下，灵机一动，有了他使出第二招，他快步走向书书角，拿了一本又一本的书对同学们说，现在安静的同学我就给他们好看的书，我们班的小书虫立刻放眼金光，安静下来，乖乖走到图书角前排起队领取自己喜爱的书，班级的吵闹声顿时小了下来。

可是还有一些同学没被苏醒，仍然大声的说着话，哈哈的笑声在教室里回荡着，怎么办呢？小管家交叉双手放在胸前皱着眉头，似乎被他吵声拦住了，对了，使出杀手锏吧！吧他快速上讲台，拿教鞭，用力的敲在桌子上说还想说话的同学，我要送他一点礼物了，听到这里同学们都用好奇的目光看着他，他得意从身后拿出一打空白的作文纸抖了抖，说谁想要这个奖励呀？写作文就没时间说话了，刚刚还在讲话，同学赶紧拉上嘴巴上的拉链，教室里顿时安静了下来，连根针落在地上都能听见，小黄家终于松了口气，满意的笑了。

你说我们班的小管家是不是很厉害呀？他不寝室老师的好帮手，还是我们学习的好榜样，我最喜欢我们班的小管家！

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔流畅，立意独到，情感饱满。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。