首先有请一号“动物”登场顽皮的“小猴子”就是我那调皮捣蛋,又十分机灵的妹妹。我在书房写作业时,她总是时不时拿着一大堆玩具闯进来,一会儿把飞盘扔到我的书桌上,一会儿大声喧哗,一会儿又抢我的作业本,用彩笔在上面乱涂乱画……不过,你可别以为她只会捣蛋,她也很机灵,算术算得又快又准。

我的爸爸是一匹“骏马”。由于疫情防控需要,爸爸到隔离酒店去管理从外地入渝、需要隔离的人,经常三更半夜被电话吵醒。隔离人员情绪激动,或者诉求多多,这时爸爸都要出面协调解决。周末休息时,爸爸也经常接到单位的电话,去处理事务,常常忙得团团转。啊,爸爸,你真是一匹不用扬鞭自奋蹄的“骏马”。

再来看看我的“蜜蜂”妈妈吧。我的一天,总有她“嗡嗡嗡”的伴奏:“起床了!太阳晒屁股了!”“多吃蔬菜对身体好,不要吃太多肉。”……我几乎整天在“蜜蜂”妈妈的“嗡嗡”声中度过,她的唠叨已让我的耳朵磨出了老茧。不过,我知道妈妈的唠叨也是爱,正是她的提醒使我逐渐走向优秀。

我可是一只“小猛虎”!我主要有三“猛”:学得猛、玩得猛、吃得猛。我热爱学习,上课时认真听讲,双目炯炯有神。老师一提问题,第一个举手的准是我。家庭作业写完后,我就会用电话手表约好同学,骑上自行车,拿上遥控汽车,出发——玩去喽!玩累了回到家里,看到妈妈为我准备了心爱的牛排,我火速脱下鞋子,眼睛闪出亮光,把叉子舞得密不透风,三下五除二,风卷残云般吃完了牛排。

顽皮的“小猴子”、勤劳的“骏马”、爱唠叨的“蜜蜂”和威风的“小猛虎”组成了一个妙趣横生的小小“动物园”。这个“动物园”虽小,却给我带来了无穷的乐趣和无尽的温暖。

教师点评：文章中心明确，思路清晰，内容丰富，文笔优美。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。