期盼着，期盼着，立夏到了，夏天的脚步近了。

一切都欣欣向荣，焕发生机。阳光灿烂，天高云淡，水涨不止。

阳光下的树枝上，一片片鹅黄的嫩叶蓬勃而出，黄黄的，嫩嫩的。街道旁，小路边，望去，一大片一大片全是的。在树下，乘凉，游戏，踢球。微风拂面，阳光正好。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天的荷塘总是热闹非凡。深红，粉红，淡紫的荷花在荷塘中交相辉映，争奇斗艳。红的如火，粉的如梅，紫的如丁香。花中带着清香，仿佛闻到莲藕的香气。红色的蜻蜓在荷花间流连飞舞，偶尔蜻蜓点水，荡起一圈波纹。荷叶也碧如翠玉“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”亲近而不是庄重，高雅坚贞，不与世俗同流合污。

“夏风吹长树，禅师归山去。”夏天的风吹皱荷塘的一池清水，吹起桥边的菲菲芦花，如绵似雪。吹起朴实的人们手中的风筝，五彩斑斓的风筝随风而起，飞向苍穹，碧蓝晴天。风中混杂着荷花的清香和嫩叶的芬芳，沁人心肺。树上的知了此时也日夜不休的高歌着。

夏雨是最独特的，一下便是倾盆大雨。可别气。看，像豆点，像珠子，噼里啪啦的打下来，带着千军万马之势，冲刷着大地。傍晚时分，打着伞漫步雨中。雨点打在撑起的伞盖上，打在碧绿的荷叶上，打在农村们头上的箬笠上，发出和谐而漫长的声乐。与荷塘中碧叶下的田鸡的叫声相呼应，宛如一首漫长的乐曲，富有生机和活力。

夏天的天蓝蓝的，风筝在空中肆意飞舞，孩子们在草地上随意奔跑。一切都不着急，还不晚，来得及。

夏天像小孩子，活泼富有生机。

夏天像少年，浑身都是劲，领着我们上前去。

教师点评：文章主题明确，结构完整，内容丰富，文笔流畅，情感真切。抓住景物的特点进行描写，重点突出。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。作者借景抒情，将自己的情感融入到了风景之中，文章很有感染力。