六年时光匆匆流逝，窗外的阳光一如既往的明媚，阳光透过树叶的缝隙洒进窗里，洒在讲台上老师的身上，洒在桌子上课本的身上。六年过去了，我最喜欢的依旧是语文课，老师的声音依旧好听，课本依旧散发着墨香，亦如那节让我对语文产生了兴趣的语文课。

儿时的我，认为语文枯燥乏味，对语文并无兴趣，对语文课也不曾上心。可那节课，改变了我对语文课的看法。

一年级的我，懵懵懂懂，并不知什么是“发呆”，只知道自己一节课下来什么也没听。

还记得，那是一个凉爽的下午。微风拂过窗外的树叶，吹起我耳边的碎发，秋意盎然。我痴痴地望着窗外，幻想着飞上蓝天，与白云共舞……这时，一个清脆的声音打破了我的幻想，我“唰”地一下站了起来。老师挂着灿烂的笑容，“这个字怎么读呢？”我愣住了，站在桌前答不出来。接下来的时间，我集中注意力，强迫自己去听那枯燥无味的课文讲解。可是，我越听越入迷。作家笔下的四季美得不可方物。春天生机勃勃，夏天烈日炎炎，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。老师的讲解浅显易懂，同学的回答简洁精炼。老师讲到最后，说:“语文是我们中华文化的积淀，得语文者得天下，它是所有学科的基础。字词句段，让我们读出先贤的智慧；诗词曲赋，让我们诵出古人的才华……惟有学好语文，才能写出一手好字，写出多篇美文。”说罢，老师转过头来，意味深长的看了我一眼，并对我笑了笑。那笑，如夏日的暖阳，消融了冬天的积雪；如春天的和风，吹红了秋天的枫叶……也消融了我对语文的雪，吹红了我对语文的花。

语文陪我走过了六个春秋，在未来的路上，它也必会继续陪伴着我，让我的人生如一幅流光溢彩的画卷。我也相信，它是我最喜欢的科目，不管是过去，现在还是未来。

教师点评：文章中心明确，思路流畅，语言流畅，情感饱满。文章语言优美，情感饱满，感染力十足。清新的文笔、隽秀的文字、流畅的叙述、丰沛的情感，都是这篇文章引人入胜的原因。