“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”这是鲁迅先生对无私的人的赞美。在我们班上也有着无私的人，他们默默地挥洒着汗水，为我们的教室带来整洁与美丽，他们劳动的身影无疑是最美的身影啊！他们是我们班级的脊梁！

闾老师快步走进教室,在黑板上写下四个大字“暑假之星”,“下面我们来竞选‘暑假之星’,你们可以推荐别人,也可以推荐自己,奖品丰厚哦!”

咦,大家你看看我,我看看你,却迟迟没有人举手,“机不可失啊!”阎老师笑了笑。

这时,小余举起了手,“你来!”“我推荐小陈,他在家时不仅完成了作业,还天天锻炼,每天很充实。”“嗯!”阊老师点了点头。

大家纷纷举起手,闾老师一个个地听完后,微微点了点头,“我要推荐两个人!”老师顿了顿,一脸神秘的样子。一定是小陈和小马吧!“一个是小昊,另一个是小悦!”阎老师的话如同一颗定时炸弹一般,在班上炸开了锅。“为什么是他俩?”论成绩,他们并不名列前茅;论才艺,他们并有什么一技之长。为什么是他俩?同学们议论纷纷。

“大家初进教室时,发现教室干净吗?”“嗯!”大家点了点头,“是这两位同学及家长和印老师一起打扫的,你们看这两张照片。”

说着，闾老师打开了大屏幕上的两张照片，一张是他们在用洗洁精拖地的画面，另一张是他们在擦桌椅的画面。

“你们看,你们的桌子、椅子都是他们已经擦过一遍,地面上布满灰尘及那些陈年油渍,他们用洗洁精拖地,用水冲,才有了我们这干净的教室!你们想象一下这有多苦多累!”

听着老师的话,我的眼前仿佛浮现出这一幕:小昊正在搬桌子,“哎哟”桌角碰到膝盖了,划破了一层皮,可他却咬咬牙,一声不吭,继续抬起桌子向教室外走去;仿佛闪现出小悦正在拖地的身影,她使劲地用拖把擦着地上的油渍,头上汗珠滚滚,时而站起身来,捶了捶酸得直不起来的背,又埋头苦干去了。

我的目光投向他们,阳光透过玻璃,在他们身上投下斑驳的光影,那是责任之光!

多少次,他们的手被课桌勒得通红;多少次,他们的腰累得直不起来;多少次,他们想放弃,但有一个有力的声在耳畔响起,“不,不能停!”

闾老师意味深长地说了起来:“他们为我们创造了整洁的教室,我们不光要珍惜,更要努力成为像他们一样的人,有责任与担当,成为大家眼中最美的身影!”我终于知道这竞选“暑假之星”的意义了,我们竞选的其实是“贡献之星”啊!具备这种品质,方能成为班级脊梁。

教师点评：文章主题明确，取材真实，文笔流畅，情感饱满。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。