“丁零零”,上课铃响了,可是老师还没有来,班上乱成了一锅粥。

瞧!五花八门,做什么的都有:有的窝在桌子底下偷吃零食;有的转过去和别人讲话,有的甚至追逐打闹;有的头上套着白色塑料袋,学起太空人,碰碰你,碰碰他,同学们都大呼小叫;有的在教室里走起猫步,仿佛他就是整条街最靓的仔;有的摸摸肚皮,走到一个女生旁边,模仿熊二的语调:“俺饿咧,给点吃的吧。”女生看着怪不好意思的,只好极不情愿地从书包里拿出一块面包递给他。

班里的“调皮王”干脆站到桌子上,做起“金鸡独立”的动作,手弯曲反放在额前,左看右看,嘀咕道:“呔!妖怪,哪里逃!”这时,他的同桌小捣蛋鬼用力拍了一下他的屁股,他怒气冲冲地跳下来,狠狠抓住他:“妖怪,抓住你了!”同学们便笑成一团。

已经过去两分钟,老师还是没有过来,我们班的“探风小能手”如同老鼠一般蹑手蹑脚地跑到教室门口,小心翼翼地探头向外张望,突然一下子缩回脑袋:“老师来了!”顷刻间,教室热闹嘈杂的氛围瞬间变得鸦雀无声。此刻,他站起身,嬉皮笑脸地说:“哈哈!骗你们的,老师没来。”话音刚落,教室又沸腾起来。纪律委员学着老师的模样抓起杯子,慢悠悠拧开杯盖,装模作样喝一口,环顾四周,严肃道:“安静!谁再讲话?”可吵闹是我们的天性,安静是永远不可能的。

最好笑的非班上的“小机灵”莫属。他三两下就把自己的试卷叠成一个纸飞机,放到嘴边哈一口气,一下子飞出去。好巧不巧,落到了班里“大脸妹”头上,这还了得,她生气地把纸飞机从头上摘下来,揉成一团,摔到地上,走上前去,扯住他的衣领,痞气十足地说:“想干吗?找死啊!”“小机灵”连忙道歉:“对不起对不起。”说完便想逃离现场,可“大脸妹”怒目圆睁。“小机灵”见状况不对,赶紧从口袋里掏出一颗巧克力求饶,“大脸妹”笑笑:“这还差不多!”危机才消失,“小机灵”又对大家耍起贫嘴:“别迷恋哥,哥只是个传说!”

班里的“音乐王子”也没闲着,他跷起二郎腿,拿起笤帚,做出弹琴的姿势,并哼起歌配着音,他的同桌也是极力配合,用铅笔敲打桌面,嘴里“轰轰轰”地喊着架子鼓的音效。“表演”完后,“王子”像明星一样,走到大家面前喘着粗气喊“谢谢大家,谢谢!掌声在哪里?”随后,教室里掌声雷动,他满意地点点头:“多么懂事的观众。”

这时,不知哪个角落传来讯息:“老师来了!”可淘气包不信:“让我出去看看。”他刚一迈出门就和老师撞了个满怀！后果，你懂的！

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，立意独到，情感饱满。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。