每个人都要自己的拿手好戏，我的拿手好戏是——玩魔方。

在五年级的时候，我就开始羡慕那些会玩魔方的同学，几十秒的速度就将一个杂乱无章的魔方复原完毕，在这个星期我跟着电脑里的石老师一起学习魔方，他告诉我只要灵活掌握公式并去恰当的应用，就可以分分钟复原，牢记老师的公事，逮着机会就勤加练习，很快我便熟练起来。

这个学期我们学校举行数学月，六年级表演节目，就是玩魔方，我兴冲冲的直奔老师那里报名，第二天带着心爱的魔方来到学校，想在下课时一展魔方秀。打乱的魔方在我的手里，很快就复原完成了，杨同学就跑过来要我传授复原魔方的秘诀，我便欣然接受了这个徒弟。

“首先要以白色为中心点，然后拼出小十字，就要拼出一层大十字了……”我涛滔不绝，边拼边讲，一直沉浸在自己的世界里，手指不停的在魔方上翻动着快的让杨同学眼花缭乱，看不清楚。“哎，你刚刚说的一层大十字有什么公式吗？”“哦哦，当然有，你听好了，这个公式名叫……”杨同学的一句话，把我彻底从自己沉醉的世界里拉了回来，接着我开始耐心的讲解，不慌不忙。“现在我们逐步完成了一层，二层，接下来我们要学习去拼三层底面了，公式是下左下右，上左上右……”我的嘴里念念有词，可是咦，为什么我用这个公式三层顶面就是拼不起来呢？不对，应该是用上左下左这公式的，可是这是做一层大十字的公式，不是恢复顶面的公式，我的心不禁交集起来，怎么办？我身为老师连自己都不会，我该……思绪未了，我突然想起了什么。“杨同学是先开门，这开门就是按顺时针旋转一下。”对，是石老师对我常说的关键一步。“别忘了开门。”果然补上这一招，杨同学的魔方就复原了，看着杨同学会复原魔方活，不经欣慰的笑了。是啊，若不是当初的勤学苦练，也不会有现在的好成绩。从几十秒到十几秒，在这背后我是付出了多少的汗水，每天一有空就拿着魔方不停地摆弄，不停的练习，才练就了这成功的拿手好戏。

教师点评：文章主题明确，取材真实，语言生动，情感饱满。文章标题新颖，文中分享的故事也十分有趣，很能吸引读者的注意。