相信有很多人都有自己的那是好戏吧！比如踢足球、做手工、画画、唱歌、跳舞……而我的拿手好戏是古筝。

说起古筝，它已经变成了我的好朋友，小时候我是很喜欢唱歌的，可是长大了，我却喜欢上了古筝。第一次遇见古筝，是在古典乐器音乐会，会上有长笛，有琵琶，二胡，但最显眼的便是古筝，犹记得弹奏古筝的姐姐容貌清丽，举止优雅。

在古筝的演奏下，乐曲更显出尘，诚如”此曲只应天上有，人间难得几回闻“，我竟难以回神，然后缠着爸爸报了古筝班。第一次抚摸琴弦，古筝老师帮我带上指甲，我仔细地看着老师的动作，小心翼翼地珍视着这个即将与我共同作战的伙伴，我尝试着自己摘带，尝试同这对小帮手打好交道。之后老师还向我们介绍了古筝的历史由来以及其他的注意事项，让我对古筝这个大家伙有了更加深入的了解。

沉重的琴弦给了我很大压力，于是我便努力用空余时间去多多练习，让自己尽快适应古筝的手感。后来，爸爸给我买了新的古筝，我便在家里请了老师来教我练琴。

后来我的第一任古筝老师回老家去了，临走之前他把自己从小练习的古筝送给了我，惹得门下百余弟子很是艳羡，老师说：”要好好爱护它呦！

“我坚定的对老师点点头。每每看到那架老师送我的古筝，我便充满了继续练习古筝的力量，这也许就是老师将它送给我最大的意义吧！练了几年琴，偶然一次与两三好友游玩时，看见一个古香古色的亭子里面放了一张琴，竟是“老朋友”古筝。

好友劝我露一手，“古有钟期伯牙高山流水，而今远山近水，鸟语花香何不弹奏一曲？”

我说：“看在你对仗工整的份上，我就勉为其难来一首吧！”

恰逢六月茉莉花开，我便应景地来一首《茉莉花》，花香掺杂着乐曲，引得附近的游人纷纷驻足，在满目称赞下，我技痒难耐，不觉又来一曲。

我忽然想到初遇古筝的场景，亦是六月桂花开的时节，我被电视中那位演奏古筝的姐姐吸引，并因此走上了学习古筝的道路，姐姐演奏的恰是《茉莉花》，而我的愿望便是演奏一出《茉莉花》，如今阴差阳错竟真的实现了曾经的愿望，我心中不禁雀跃欢喜，更决心要好好练琴。

好友听得如痴如醉，还打趣我说，”原来你深藏不漏啊！

“我也毫不羞涩地回应：”这可是我的拿手好戏哦！

古筝带给我的荣耀还有很多，艺术节上我弹奏的《战台风》颇具威压之势；在”蒲公英“比赛上弹奏的《渔舟唱晚》，精彩重现了”姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船“的情景；联欢会上也少不了我的身影。

长年的古筝练习让我充满自信，也让我尝到了努力带来的甘甜。我爱古筝悠悠清韵，洗净了人间的浮躁铅华，留下的是清新纯净。我爱我的拿手好戏——古筝！

教师点评：文章主题明确，内容具体，文笔流畅，情感饱满。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。