童年，是一首清新的歌，我用稚嫩的双手，把日子铺成一串串音符，在指尖跳跃；童年是一幅纯蓝的画，我用清澈的眼神，把岁月汇成纯净的蓝河，在心间流淌……童年发生的趣事是歌中的音符，话中的蓝河。趣事是沙滩上的贝壳，是空中璀璨的星星，在童年记忆的星空中有颗闪亮的星星在闪耀，那是天真的笑容——捉鱼。

每年夏天，门前的小溪都是有水的，暑假一到，村里的小朋友们就会三五成群地结伴去小溪捉鱼。

我也不例外，我们几个玩得较好的小伙伴会早早的约好，谁负责拿桶，谁负责拿棍子，谁负责抬簸箕。也许你会很奇怪，捉鱼拿簸箕有没有搞错？是的，我可以肯定地告诉你：没错！桶是用来装鱼的，棍子是用来吓鱼的，而簸箕则是用来截鱼和捞鱼的，因为没有网兜，所以大伙就想了个办法，用簸箕来代替了。草草地吃过早饭，集合后的我们提着桶，用棍子抬着簸箕，一行人就浩浩荡荡地出发了。因为比较早，一路上都没有见到来赶溪捉鱼的人，我们自然能挑选最好的地段。

阿英像个捕鱼的老手，她指着前面一段较开阔的溪弯说：“那儿溪大，草多，水也够深，一定有鱼。”大伙听了都深信不疑，阿英作势向前一指，抬簸箕的两人悄悄地把簸箕沉到小溪下游较窄的地方，然后从田埂拔了些草塞住簸箕两边的空隙，拿棍子的三人轻轻从田埂绕到小溪上游，用棍子敲打水草，把棍子伸进水里搅起浪花惊鱼，我和阿英则提着桶守在簸箕旁准备收渔获。棍子翻滚着浪花，离我们越来越近，大伙都满怀期待，我有点紧张，以至于提着桶的手心都被汗湿了一片。惊鱼的三人终于到了跟前两米，阿英高举右手喊道：准备！起！抬簸箕的两人得令，猛地把簸箕往后一斜提了起来，浊水从簸箕的缝隙往外倾泻，一下便露出簸箕里的鱼虾来。哇！大伙拍手欢呼，只见簸箕里一大堆鱼虾在那活蹦乱跳，我和阿英急忙用桶装了些水，把鱼虾都捉到桶里养着。有了这次的经验大伙更加配合默契，我们用同样的方法，几次之后已收获颇丰，其他来赶溪捉鱼的小朋友此时也陆陆续续到了，他们看着我们的渔获都不禁羡慕地夸奖。我们一行人挽着裤脚，提着鞋子，扛着工具，带着一身的溪水，又向下一段溪行去，溪里尽是我们快乐的笑声。

童年趣事，带给我无限的快乐，每次想起，那些场景就如在眼前，小伙伴们的笑声犹在耳边。相信每个人都有自己快乐的童年趣事，让我们一起来分享吧！

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，立意独到，情感饱满。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。