今天上语文课的时候，发生了一件有趣的事情。

当语文老师拿着课本进来时，我还在好奇今天老师除了课本以外，还提了一袋东西。后来老师上课的时候说：“同学们，老师今天要给你们上个特别的课。目前我们已经上了快两个月的课了，学了很多的生字，有很多同学都认识了，并知道怎么组词，有些同学认识生字，但不会组词。今天我们玩个认生字的游戏，顺带检测和复习一下，有哪些生字是不会认的，有些生字是不会组词的。”老师把袋子打开拿出拼字的游戏卡说：“现在每四个同学组成一个小组，同学们看，上面有偏旁，也有一个生字的一半。每四个同学组成一个小组，你们可以互相讨论一下，看怎么组词，每组十个生字，一个生字组两个词，大家觉得可以吗？”同学们异口同声地说：“可以”！“好，我现在把卡片发下去。因为时间有限，我们来举手抢答，在规定的时间内全部回答正确，可以领一份奖励，而没有回答出来的下一组可以继续抢答。回答少于5个生字的要受到惩罚，表演一个节目，同学们说好不好。”“好”“那现在开始，哪一组先抢答呢？”“我们组，我们组”教室里欢呼声一片，我旁边的一组同学叫得最大声。“好，就陈立荣这组先来。先看下你们拼的是什么字”“我们拼的是日和月，组成明，组词明天、明白，第二个是其加月组成期，星期的期，期待的期…………”他们回答了七个，错了三个。下一组是前面一组抢到了，一个马加一个奇，他们回答了4个，没有全部答对，要表演一个节目，表演了集体唱——《我要谢谢你》，嗨翻了全场。也有搞笑的，比如说，坐在最后一排的同学抢到了，他们回答了几个，后边一个同学说一个单人旁加一个艮是很多的很。还一个说一个草字头加一个皮是披着的披，也有些同学字没拼错，但是组词组错了的………拘于此类的有好几组，引得哄堂大笑，老师也跟着笑。当然表演节目的人也多，五花八门表演什么的都有，有学猪、狗叫的，后来恶趣味的同学学猩猩走路的。

这堂课真是有趣极了，我好喜欢。

教师点评：文章有条理性，文笔流畅。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文章标题新颖，文中分享的故事也十分有趣，很能吸引读者的注意。作品构思是巧妙，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。