文/.渝念蒽

周老师,你是我们的一本书。一本知识渊博的书,一本幽默风趣的书,一本令人期待的书。

您那张轮廓深邃的脸搭配上时下流行的寸板短发,超酷;您那独特的大肚腩活像弥勒佛爷爷,超可爱;您那抑扬顿挫的声调、浑厚的声线,超有个性。与五年级温柔的女老师分别,迎来了六年级独具风格的您,我们的毕业生活多么地别开生面。

您操着一口由普通话和常州话经过强烈搅拌后融合而成的“普通话”,在伶牙俐齿之间穿梭个不停。

第一节课您就让我们震撼到了,也让我这个“新移民”云里雾里。“大雁塔高度的两倍加上小雁塔的高度再减去相差数就等于单位1…”,时而高亢、时而低沉、时而顿挫、时而婉约,忽上忽下的声调再夹杂着浓浓的家乡口音,那么地富有喜剧色彩,着实乐坏了我们。课后大家争相模仿,可是,嘿!嘿!虽然有七分像,但始终没有您这个“鼻祖”流畅、地道、原汁原味啊。

周老师时高时低、掷地有声的授课语调,像流动出的高低音让我们沉浸在数学的海洋中,分享快乐、汲取知识、收获成功。枯燥的数学课居然变得如此丰富多彩。为此,大家都爱上了数学课,期盼超有魅力的周老师。而我的数学成绩也一路飙升,我真心地喜欢如此“特别”的数学老师。因为有了周老师,同学们更是涌出了许许多多有趣的绰号:周韵--周瑜,苏睿行--苏不行、巢熙阳--巢大师……周老师,您的创作才能也让我们刮目相看啊。周老师,您早已成为我们心目中的趣味“男神”,课前课后我们津津乐道。您真的可以媲美幽默大师郭德纲呢。因为有了您的陪伴,六二班的我们注定不寂寞,不平凡。

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，立意独到，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了周老师的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。最后一段注意人称的转换不要太混乱，注意衔接，若是衔接不好，全文保持一个人称最好。