在我那充满书香的房间里,有一个看书时用来买书的架子,书架呈白色,中间有一道蓝色的夹,在我眼里,那像一抹光,照亮了我前进的路……

要说起那个书架,那还要从小学三年级的时候的那位王老师说起。

那时我的成绩非常不稳定,在加上换了个新老师,使我常常在上课的时候偷偷落泪。她发现后,把我叫到办公室我说明了原因后,她安慰我:“想哭就哭出来吧!哭出来就没事了。”她的语气里没有一丝责怪和讽刺,从此,她成了我在黑夜里的一缕光,帮我走出了黑暗,成绩也有了稳定的提升。

后来,我离开了那所学校。一次,我在路上碰见了那位老师,她叫住我,说道:“先别走,跟我来。”我跟着她来到了窗前的那个办公室,熟悉的路口,熟悉的墙壁,她走在前面,我在后面暗自落泪,使劲强忍着泪水,可终究还是落了下来。我们来到办公室,她拿出了那个书架,递给我,可我不争气的眼泪还是被她发现了,她抱住我,说道:“想哭就哭出来吧!哭出来就没事了。”那一刻,时间仿佛静止,我仿佛又回到了三年前的那个办公室,眼框里却充满了泪水。她递给我了一张纸,轻轻的拍着我的后背,小声的安慰着我。

时隔今日,每当我再次看见那个书架,我仿佛又听到了那一声声鼓励。那书架会在失败时鼓励我,会在骄傲时提醒我。我不在为未来而恐慌,珍惜时间,当下即是全部。

教师点评：在介绍自己的“心爱之物”，一个由蓝色和白色点缀、用来摆书的书架时，小作者选取典型事例做细致讲述，从而将心爱之物中的“心爱”——“为什么得到自己喜爱”，“为何成为了自己的心爱之物”——这一点做了详尽、充分的阐述。小作者讲述着与书架有关的经历，回忆着书架的原主人，那位善解人意、温柔和善的老师对自己的关怀和带给自己的安慰，也以此表达着自己对老师的感激和尊重。文章情感真挚、浓烈，颇为动人。不过文章存在两个较大的问题，一是《我的心爱之物》这篇文章属于状物体裁，因此对所选事物、物体的外观、形貌、细节、特征等等的描写、刻画和展现也是非常重要的，小作者虽抓住了“心爱”这一点，但对状物的部分缺少关注，因此让文章偏离了体裁的写作要求；二是在叙述经历时，小作者没有梳理思路、甄别素材，因此没有找准叙述的重点、没有对素材做出一定的取舍，所以文中对事例的展现存在口语化严重、语言啰嗦、流水账等问题。小作者还需就这些问题对文章再做完善。