我曾站在山巅，而不甘止于山腰。

——题记

教室中阴暗的灯照在惨不忍睹的成绩单上，风扇嘎吱嘎吱的声响平添了几分烦躁，老师的训斥犹如念经般在我耳边环绕。我木讷的着着老师，眸中带着无奈与迷茫。我已经快数不清这是第多少次善意”的劝告了。

我拿着糟糕的成绩单，漫无目的的走在校园里迎面拂来一阵清冷的风，吹醒了几分我如浆糊般的大脑。或许是我真的不适合走学习这条道路吗？近几日，身边的亲友老师总叨念着我下滑的成绩，实在将我压得喘不过气来。我止步于校园中的一个椅子旁，蹲在了旁边，撑着头望着不远处的草坪开始发呆。

忽然.有一只宽厚温暖的大手轻拍了拍我的肩膀。我转身看去，身边站了一个老人。他身着打满补丁的衣服，裤子上稀稀零零的破了几个洞，脚上一双老旧的皮鞋，大脚趾露在外边冻的一块红一块紫。但他偏有一幅十分和蔼的脸。不等我开口循问，老人将我拉起，拍了拍坐椅示意我坐下，他望着草坪，眸中布满复杂对我说：“小姑娘，你是不是在疑惑我是谁？”我惊奇的望向他，他又开口道：“我是谁不重要，你要走好你的路，与其选择逃避，不如给自己一个逆袭的机会。”我愣住了，这位老人的话犹如一粒石子落在我的心上，泛起涟漪。是啊，我总在抱怨为什么会下滑而不去提升，怎会改变自己的处境吗呢？我回过神来，正欲道谢，那位老人却不见踪影。

我起身走回教室，心中怀揣着无限的动力与希望，看着老师那凶恶的表情都顺眼了几分，我深吸了一口空气，洗涤我压抑的郁闷，取而代之的是成功的期待。我看向窗外，那位老人又出现了，他对我慈爱的笑了笑，眸中带着鼓励，我也回以一个坚定的笑容。

我望向桌上的成绩单此刻他们不再是单枯的数字。而是我成功路上的基石，学会给自己一个机会一个重拾信心，改过自新的机会！

教师点评：文章主题清晰，有条理性，内容具体，文笔优美，见地独到，情感饱满。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。文章的叙述完整、流畅，如果能更加注重细节，如心理活动等，文章会更有吸引力。