我上了初中,但总是因为小学一些不太美好的回忆耽误了成绩。尤其是外语。

他让我们称他为“小健”,这与他的年龄很般配,二十几岁,我们是他的第二学生。当然,我如此“突出”的英语成绩,也使他盯上了我。

那天,我打了一整天的戏“timi…”的声音在耳边回荡,沉浸在那个梦幻的世界里。到了晚上,10点多的时候,我放下插着电,还特别烫手的手机,烦燥地翻开英语作业,可那些字母像蚂蚁一样在纸上爬着,密密麻麻的,搞的我眼花瞭乱。“干脆不写了吧?”“好啊!”我内心突然冒出的想法竟是如此的“巧合”,我直接丢下作业本,倒头就睡。

第二天,我将各科作业整齐地放在书柜里,唯独那皱皱巴巴的英语作业被死死地握在我手里,我把空白的作业丢给一脸嫌弃的课代表,走了。况且,我已经两个月没写英语作业了。

下午拿到作业,发现今天的作业上贴了一个便签,本以为是哪个同学的垃圾。拿出来一看,竟是老师给我写的满满一纸条告试的话,有一句我至今记得近清楚:“瑾瑜啊,你不学都能考50分,说明你有天赋呀,有基础呢!何必如此懈怠自己?不要被以前的污点盖住了。在我这里,你永远是一颗闪亮的星!”

我愣住了,仔细回想起来,我确实没有怎么翻过英语书,其中还有几页粘在一起的我都没有发现,我似乎从那一刻起明白了,英语似乎是我的强项,何必只有在语文冲92分,数学冲满分上使劲。

那一天起,我的耳机不再只有音乐,总会飘出点点的英文单词、短文。手上正泛着萤光的手机也变成了英语书。此外,以后的每一次作业,只要我超过了90分,小矮老师都会在后面画一个淡淡的微笑和一颗红色的爱心。

小健老师把我的英语从垫底拉到了年级前五,其中,只花了短短三个月时间。我成绩单上,原本英语那个位数的那一栏,竟成了三位数!我不由时笑出了声。

初一结束时,我又收到了一张便条:“瑾瑜,你真棒,初二了,更不能放松这足足100分的学科,你总会在拥挤的单词中寻出那一丝浪漫!属名:小健

那两张便签还贴在我的书桌上,它们将作为我中考考场上的明灯,与我共同跨进高中的大门

别了,小健老师,在如此短暂的三年时光里,竟有您这样的英雄出现在颓废的我的面前，老师啊，我由衷的感谢你！喜欢你！

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，立意独到，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了小健老师的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。