韩国有“三星”，举世闻名；我班有“三星”，全校皆知。“三星”是我班的三名学生，为何如此光彩夺目？请听我细细道来——

“篮球之星”

放学的铃声已响过好久，夕阳也早已坠落西山。轮值卫生的我锁好教室门，一路跑过操场时，有“咚、咚”的拍球声吸引了我，我停下了脚步，想看看是谁如此的痴迷。 是他——我班的“篮球之星”，他个子高挑，腿脚灵活，是校篮球队的前锋。

篮球场上，他那双纤细却有力的手拍打着一个有些破旧的篮球——他在备战“五一”运动会。“咚、咚……”运球、突破、躲避、跳起、上篮……那动作行云流水，那步伐坚定有力，那身躯机敏灵活，一双眼睛锐利坚定地目视前方，篮球随着他那的令人眼花缭乱的手快速的弹起落下，一个优美的起跳，篮球从他手中被高高的抛起，在空中划了一个完美的弧线，“哐”的一声，准确无误地落入球筐……“好！”“漂亮！”我一回头，掌声也随之响起——操场边不知何时已站了一大群人……

“交警之星”

“你们三个停一下，让那一队先走……”“那位阿姨，把你的车往前面开一点，避开这个转弯……”……每到下午放学时间，滚滚的人流、车流总是把大门堵得水泄不通。接孩子放学的车辆堵在校门口，“嘀嘀”的喇叭声响个不停。

这时，时常会有一名同学站在值班老师的旁边，有条不紊地协助老师指挥着人与车。他是我班的纪律委员——“交警之星”。你还别说，他往大门口一站，身材魁梧，声音洪亮，指挥起来得心应手——仿佛就是天生的交警。“同学们都别急，校门口的同学快些出去，后面的同学也别跟太紧，家长的车放在五十米开外，顺方向停车……”于是，有了值班老师和“交警之星”的指挥，我们出门的速度也快了不少。我们的心情也开始愉悦起来，纷纷向“杨交警”挥手说再见……

“学霸之星”

提起我班的这颗“星”，在全校范围内可以说无人不知，无人不晓。她从进我们学校第一天起，年级第一名从未旁落他人。她走在校园里，时常有人指指点点：“瞧，这位同学的外号就是‘奖状收割机’，她一人包揽了八门中的七门第一……”“啧啧，听说她家的奖状把四面墙都贴满了……”

但这“学霸之星”的称号也不是天上掉下来的。她总是最早来，最晚走；听课时眼中只有黑板和老师，天塌了她也不会扭头；她的手就是打印机——干净、正确；考试时我们会的她都会，我们不会的她还会！所以，每当我学习想偷懒时，总能想到这颗耀眼夺目的“星”。看到她那直挺的腰杆，专注的眼神，我不由得又振奋起精神，向眼前的一座座“山峰”发起了进攻……

班有“三星”，我们的前行有了动力，我们的努力有了方向，我们的学习有了榜样。他们用“星”之光点亮了自己，照耀了别人，璀璨了多彩的校园——我们为“三星”点赞！

教师点评：校园生活多姿多彩，同学之间各有千秋，这不，善于发现别人身上的闪光点的小作者便在文中向我们介绍了全校皆知的“三星”。除了材料的精心选择，小作者也精心安排了内容：首先用“韩国三星”引出“校园三星”，恰当的联想引入令人眼前一亮，“锁定”住我们的目光和注意力；接下来，“三星”有序“入场”，每位“星”出场时，小作者都选取了极贴合人物形象、极富生活意趣的镜头加以点染，再加上清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌；结尾归纳点睛，简洁明快、干净利落、响亮有力，既升华了主旨，也引起读者心灵上的共鸣。很棒！读了文章后，希望读者也能够学会欣赏同学身上的优点，发现更多的“星”。