今天老师布置了一项小组合作制作“变壳为宝”的作业.放学后，我和小组的其他几个小伙伴相约去翁子懿家------

到了翁子懿家,她妈妈已经准备好了虾、蟹等美味的海鲜,品尝完这些“山珍海味”后,我们几个便开始挑选合适的海鲜壳......

我们打算做一把“海鲜小提琴”。首先,翁子懿拿出笔,潦潦草草地在纸上画出小提琴大概的样子。接着,我选中一段虾壳,我右手拿着剪刀,左手握着虾壳,想把它剪成我们想要的形状,可是那剪刀总不听我使唤,我朝东,它朝西;我朝北,它又朝南,......看着我为难的样子,翁子懿自告奋勇：“让我来剪吧！”接着,翁子懿拿起被我扔在一边的剪刀,认真地修剪了起来,她眼睛紧紧的盯着那虾壳，手拿住剪刀，“咔咔咔”几刀,一个精致的小提琴头就做好了！

接过翁子懿的劳动成果,我也照着她的样子做好了小提琴的其他部分,按照草图的样子,用强力胶粘好.哎呀!一不小心,我把胶水弄到了刚做好的小提琴上,这可怎么办呀？我急坏了,要用手去擦,这一擦可不得了！不仅没有把胶水擦去，还把小提琴的其他地方弄脏了!我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我望着“一片狼藉”的桌子发呆,目光落到了被用剩的贝壳上,我的眼睛骨碌一转，想出了一个“绝妙之计”,我拿出一个最大的贝壳，将贝壳贴在了这胶水弄脏的小提琴上。为了不让这颗贝壳“一枝独秀”，我在小提琴的其他几处也粘上了差不多的贝壳。哈！这样不仅挡住了瑕疵,还装饰了小提琴呢!我们几个小伙伴都高兴极了。

小提琴终于做好了,望着栩栩如生的小提琴,我的心里像吃了蜜那样甜,同时,我也明白了一个道理:只要多动脑,事事能成功！

教师点评：文章中心明确，思路清晰，内容具体，文笔优美。文章标题新颖，文中分享的故事也十分有趣，很能吸引读者的注意。