在五年级开学的第一天，我们的各科老师都换了。

我在心里嘀咕着：新官上任三把火，作业肯定少不了。果然，不出我所料，作业都不少。而让我们万万没有想到的是，新来的语文老师黄老师，她布置的作业从来都不多。花一二十分钟就可以写完，这可真“怪”！

黄老师讲课也非常“怪”，她从来不拘泥于课本知识。上到天文地理，下到古今中外，她都涉及到了。让我们在津津有味相似故事一样的常识中丰富了知识，学会了做人的道理。

她还让我们每天都坚持阅读经典名著。坚持每天打卡，不仅让我们增加了许许多多的阅读量，开阔了视野，陶冶了情操。还让我们的作文水平的提高了。

黄老师还开启了“小组升分制度”，每次回答问题，或者作业完成的很好，她都会适量的给我们小组加分。而当分攒到一定程度时，她还会给我们奖励。当然了，有奖励也会有惩罚。每当有同学上课说话时，没有按时完成作业时，也会适当的扣一些分。每每到了期中或者期末，黄老师还会给小组前三名发奖，这也真“怪”。

另外，每次考试考95分以上的也会发奖励，而且都是拿老师自己的工资去购买的，这更“怪”！

不过，黄老师布置作业少，不就是想让我们更轻松的去学习吗？她让我们阅读名著，不就是想让我们的知识更丰富吗？她让我们实施“小组生分制度”，不就是为了让我们有团队意识吗？

我觉得黄老师真的很“怪”，“怪”亲切，“怪”可敬。

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，立意独到，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。