上课，老师从来都是按时到堂，甚至提前到堂。在我的小学生活中，却遇到了少有的老师迟到。直到今天，我仍然记忆犹新。

“丁零零……”预备铃声响了，同学们陆续走进教室，安静的等候吴老师的到来。

这节课是自由作文课，老师会让我们写什么作文呢？我正想着，这时，上课铃响了。奇怪，吴老师怎么还不来？以前可是从来没有这样的先例呀！今天是怎么回事？教室开始骚动起来了。班长大声喊道：“安静！”可是没有丝毫作用，他的声音几乎被同学们的声音盖过了。大.家都纷纷议论着，有的同学说：“这是怎么回事呢？吴老师怎么还不来呀？”

也有的同学说：“老师该不会有什么事吧，要不然怎么这时候还没来？”

在吴老师还没来的情况下，此时的教室已经乱成一锅粥了。同学们有的前后左右的大声讲话，不亦乐乎；有的折纸飞机，满教室的乱飞；有的则在桌子上下棋，在地上玩玻璃球；还有几名大胆的男生干脆跑到教室门口看老师有没有来。

突然，不知谁大喊了一声：“吴老师来了！”顿时，大家都以迅雷不及掩耳的速度奔向自己的座位，端端正正的坐着。教室里顿时恢复了平静。吴老师满面笑容地走上讲台，说：“同学们，你们一定觉得很奇怪，上课铃响了这么久老师怎么还不来上课吧？那么，在老师来上课之前，同学们心里是怎么样想的呢？又是怎么做的呢？”

经吴老师这么一问，教室里可热闹了！大家争先恐后地向吴老师“汇报”教室里的情景，可谓生动形象、活灵活现！

吴老师继续发话：“今天的自由作文，我们来写——”吴老师在黑板上写下“上课铃响了之后”七个大字，“请同学们把你们刚才汇报的情况写进作文，还可以写出你的心里、感受……”

啊！原来吴老师是故意拖延时间，让我们自己在这段时间里发现、寻找作文素材，真是令人难忘啊！

教师点评：上课，老师从来都是按时到堂，甚至提前到堂。在我的小学生活中，却遇到了少有的老师迟到。直到今天，我仍然记忆犹新。 “丁零零……”预备铃声响了，同学们陆续走进教室，安静的等候吴老师的到来。 这节课是自由作文课，老师会让我们写什么作文呢？我正想着，这时，上课铃响了。奇怪，吴老师怎么还不来？以前可是从来没有这样的先例呀！今天是怎么回事？教室开始骚动起来了。班长大声喊道：“安静！”可是没有丝毫作用，他的声音几乎被同学们的声音盖过了。大.家都纷纷议论着，有的同学说：“这是怎么回事呢？吴老师怎么还不来呀？” 也有的同学说：“老师该不会有什么事吧，要不然怎么这时候还没来？” 在吴老师还没来的情况下，此时的教室已经乱成一锅粥了。同学们有的前后左右的大声讲话，不亦乐乎；有的折纸飞机，满教室的乱飞；有的则在桌子上下棋，在地上玩玻璃球；还有几名大胆的男生干脆跑到教室门口看老师有没有来。 突然，不知谁大喊了一声：“吴老师来了！”顿时，大家都以迅雷不及掩耳的速度奔向自己的座位，端端正正的坐着。教室里顿时恢复了平静。吴老师满面笑容地走上讲台，说：“同学们，你们一定觉得很奇怪，上课铃响了这么久老师怎么还不来上课吧？那么，在老师来上课之前，同学们心里是怎么样想的呢？又是怎么做的呢？” 经吴老师这么一问，教室里可热闹了！大家争先恐后地向吴老师“汇报”教室里的情景，可谓生动形象、活灵活现！ 吴老师继续发话：“今天的自由作文，我们来写——”吴老师在黑板上写下“上课铃响了之后”七个大字，“请同学们把你们刚才汇报的情况写进作文，还可以写出你的心里、感受……” 啊！原来吴老师是故意拖延时间，让我们自己在这段时间里发现、寻找作文素材，真是令人难忘啊！