竹节人，顾名思义，就是小孩子的玩物。而在我的童年，他承载了我很多的回忆。

竹节人，他是用竹子切成一小小块的圆柱形，大小要不一样。然后再用针线把它连上去，就做好了。

接下来给你们讲一下童年关于玩竹节人的小事情。

有一次，下课的时候，我同学有了竹节人，他开心极了。于是找我们班的人（也就是说有竹节人）来对战，看看哪个更强。有些人，喜欢在手臂上安装上各种“武器”，比如说“大砍刀”、“皮鞭子”等武器。而那位同学的竹节人手上拿的就是“大砍刀”，而对手的竹节人手上是“大长枪”，都威风极了。而我们他在他们的桌子上静静地看。具体怎么玩呢，也就是在课桌桌面上用小石子在课桌桌面上面划出一道缝隙，能穿到下面就行了。然后再用绳子操控竹节人们。比赛开始了，那位同学率先出击，幸好那一位对手躲闪得比较及时，要不然就会被打倒了。于是对手趁他不注意，打到了他的竹节人，而他的竹节人应声倒下，他输了。他闷闷不乐，伤心极了。

此外，在上课的时候也有人在玩。他们先是用书挡着，而下面操控竹节人“打架”，而这种小把戏很容易被老师看出来。我记得有一次，我同桌用书挡着，跟着旁边的人玩竹节人，他们玩的不亦乐乎。这时老师看到后，起了疑心，于是走过去看，“‘哎呀！’你们居敢上课玩竹节人，给我到后面站着去，这竹节人我收走了哈。”说着他把竹节人放在讲台桌上，继续上课。等到下课的时候，他们只能眼巴巴的看着别人玩竹节人，他们羡慕极了。而他们听到办公室的笑声的时候，他们跑过去一看，啊！老师居然在玩竹节人，他跟别的老师在玩，他们玩的不亦乐乎，开心极了，而我同桌和那位旁边的人看着她们玩，他们高兴极了，趴在窗户上静静的看着。到上课的时候，他们才依依不舍的回去教室了。

竹节人，小时候的玩物，它承载了我们很多的记忆，这也是我们童年的开心来源。竹节人比任何玩具都好。他就是我们童年的玩物，也是我们的快乐源泉。