美的地方有许多，可是，我觉得最美的还是——家乡。家乡一年四季景色怡人，是个美丽的地方。

春天，大树是森林的使者，他温柔地把小花叫醒，让他们来点缀春天，小草慢悠悠地晃动着，好像告诉我们：“春回大地喽！”乌龟和松鼠都苏醒了，他们和他们的好朋友一起玩耍，玩得不亦乐乎。

夏天，我称夏天为“炎热巨人”，为什么呢？因为夏天实在是太热了，夏天的时候，我们肯定最喜欢吃西瓜和冰淇淋了。有一次，爸爸买了一个又大又圆的西瓜，他先把西瓜对半切开，然后再对半切开，又切成一块儿一块儿的小西瓜，爸爸切的西瓜大小不同，不知道爸爸是故意的，还是手抖的原因。爸爸把那一块大一点的给了妹妹，我心想：妹妹心里肯定乐开了花。可是，妹妹却没有大口大口地吃起来，而是跑到了妈妈面前，把西瓜给了妈妈，然后又给爸爸拿了一块，她把剩下的那两个西瓜对比了一下子，把那一个显得大一点的给了我，这一刻，我惊呆了。

秋天，秋风习习，那可就到了农民伯伯的天地了，为什么呢？因为秋天就是丰收的季节，菜园里，农民伯伯们都正在收庄稼，小朋友们看到自己的家长这么辛苦，有的给家长送来了一杯热乎乎的水，有的给家长擦擦脸上的汗水，还有的跟家长们一起干农活。家长们心里十分开心，你别看他们年龄小，干起活来可不比家长们差。

冬天，大雪纷飞，鹅毛般的大雪落在我们的头上，同学们有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑冰。我最喜欢玩的就是堆雪人了，我来做雪人的头，小明来做雪人的身子，红红和青青一起用胡萝卜做鼻子，扣子做眼睛和领带，树枝做手臂等等。不一会儿，我们的作品就好了，连高年级的大哥哥大姐姐们都夸在我们作品很好，我们心里像吃了蜜糖一样甜。

这就是一年四季，是不是很好看呢？

教师点评：这篇作文写了家乡四季的景色以及季节中孩子们的活动和互动。整篇文章活泼有趣，用语生动形象，易于理解。 但是，文章中有一些问题需要改进，比如在夏天的部分，孩子们最爱吃的是西瓜和冰淇淋，但下文却只提到了西瓜。还有这篇作文属于写景作文，因此对于景色的描写可以作为重点，避免造成题材不符。建议作者在检查作文时，多注意语言与逻辑问题，提高文章的质量。