上课了，徐老师迈步走上讲台，接着掏出了几个大大小小、黄黄绿绿的橘子。同学们都笑了，问老师是不是把作文课变成橘子宴啦？

老师将橘子放在桌上摆好，笑问我们什么颜色的橘子好吃。刚问完，后排那个像猫一样趴在桌子上的男生就接过话茬说：“青的好！”问他有何道理，他又支支吾吾讲不出个所以然来，刚刚翘起的“猫头”又蔫了下去。这时，我举手站起来提出了自己的见解：“黄的好吃，因为它长在向阳处，光照充分，成熟了，很甜。”许多同学听了，都点头赞许。也许是看到我一脸得意相，程林站了起来，扶了扶眼镜不紧不慢地说：“也不尽然，我认为熟的甜，青的酸。爱什么味，自然就是什么味好吃了，颜色、味道怎能是唯一的标准呢？”没想到半路杀出个有文化的程咬金，弄得我一时想不出用什么理由反驳他。

老师对此不置可否，接着又问我们是个儿大的好吃还是个儿小的好吃。孙宇振对着橘子瞅了又瞅说是大的好吃，因为个头大，说明它吸收的营养充分，内含物质丰富。好几个男生附和说：“对，是这样。”有的还捶着桌子表示支持。老师却不以为然，说：“我认为是小的好吃，大家难道忘了笑星潘长江的名言，‘浓缩的都是精华’？”

终于可以体验一下了。我们组的同学七手八脚地剥开一个黄黄的小小的橘子，我抓起一瓣就往嘴里送，一股酸味刺激得我直摇头，好酸啊！再看看前面吃大橘子的三名男同学把大瓣的橘子往嘴里塞，腮帮子鼓鼓的，嘴唇上下嚅动，脸上还挂着微笑。我知道这是橘子汁甜到他们的心里去了。

这时，老师话题一转又让我们谈谈品尝的感受。赵蕊先抢了话头，说出了我们的心声：“判断橘子就像看人一样，不能光看外表，有的人金玉其外。却败絮其中；有的人其貌不扬，心灵却像金子一样闪亮。”她的话刚说完，“哗——”班里一片掌声，接着同学们像较劲似的各抒己见。

“一席橘子宴”让我们从不同角度“阅读”了橘子，知道了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。同时，我个人也有了独特的感悟：凡事只有亲自尝试，才能找到真正有价值的体验。