今天科学课上，认真严肃的小兰老师带领我们做了一项非常好玩的物理小实验。

首先，老师分别拿出了两个一样长度的长轨道，不过一个是塑料的，一个是木头的，还有一个小木块。然后我们发现两个长轨道的一端都有一段一样长的弹簧，这时老师解释道，这是为了在实验的时候，让小木块挤压弹簧并保持相同的长度，这样就能保证木块受到一个相同的外力。接着老师就把小木块放在其中一个轨道上，等到挤压弹簧至最小的时候就松手，然后小木块就被弹簧弹出了一段距离。老师还说，木块在两个轨道上被弹出的距离不一样。这时，我们都急不可耐地想要亲自实验了。

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”等到我们自己操作的时候发现果真如此，并且在塑料的轨道上滑得更远一些。原来阻碍木块运动的力叫做摩擦力，但不同材质产生的摩擦力是不一样的，所以木块滑出的距离也不一样。

临近下课，老师语重心长地告诉我们：未来遇见的障碍就像这次实验中的摩擦力，会阻碍我们前进，当困难越大时，要更加勇敢地去面对它，困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。

这真是一次好玩而又意义深刻地一次实验呀！

教师点评：这篇作文在语言表达方面还比较清晰。不过，在文中交代实验的细节时可以再详细一些，比如为何不同材质产生的摩擦力不一样，以及怎样得出结论等，这些细节的描述可以让读者更好地理解实验的过程和结果。另外，文章能够运用科学实验和生活中的问题形成比较好的比喻，说明遇到的问题可以通过勇气和坚持去克服。这类比喻清晰、简洁，能够很好地升华文章的主题，同时也具有励志意义。总体来说，这篇作文的语言表达、比喻等方面都很有亮点，但是在实验细节的描述上，可以再加强一些。