三月的早晨,阳光明媚,春风拂面,天空碧蓝碧蓝的,像水洗过一般。公园的草坪也已经长高了不少。又到了“又是一年三月三,风筝飞满天”的好时节!此时,三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝,他们拉着风筝线,风筝一会儿高,一会儿低,像是在翩翩起舞。红红、小明和刚刚也带着自己心爱的风筝兴高采烈地来了。
他们三个刚走到草坪上就被天空中各式各样、五彩缤纷的风筝迷住了。看,天空中有只伸展着四片薄纱样翅膀的红蜻蜓风筝,像是在忙着呼朋唤友!远处,不但有在云端漫步的呆萌的功夫熊猫,而且还有随风翩翩起舞的花仙子,花样繁多的风筝在空中争奇斗艳。草坪上时不时传来人们兴高采烈的笑声。
小明迫不及待地拿出自己心爱的燕子风筝摆在了地上,将线放长了一些,二话不说撒腿就跑了出去,他一边跑一边回头看风筝飞起来了没有,只见燕子风筝一会儿高一会儿低,左摇右晃,没一会儿就栽到地上。小明垂头丧气地站在那里,心里想琢磨着:“别人的风筝为什么都飞得那么高,而我的却飞不起来呢?是不是它坏掉了?”这时刚刚跑过来对小明说:“风筝不是这样放的。”然后他从容不迫地走过去,将燕子风筝高高地举过头顶,对小明喊:“准备好了吗?预备......跑!”小明收到指令,左手举着线轴,右手拽着风筝线,撒开腿就跑。刚刚顺手松开了风筝,刚开始燕子风筝像喝醉酒一样在风中东倒西歪,不一会,就越飞越高,越飞越远。旁边的小红怀里抱着心爱的蝴蝶风筝,心花怒放地笑了起来,心里想:“该轮到我的啦。”
随后,小红和刚刚的风筝也飞了起来,他们的风筝慢慢地飞上天空,越飞越高,加入到了空中的风筝大军里。快看,它的左面是一条眼睛鼓鼓的红彤彤的大金鱼。它一定是冲出水面,来参加这场热闹的风筝大会。它的右面是一架五彩缤纷的飞机风筝,飞得又平又稳。顺着风筝线看下去,原来是一位小男孩在操控它。看他收放自如,一紧一松,看来十分有经验呀!他边放还边喊旁边的爸爸妈妈:“快看快看,我的飞机风筝放得多高啊!“燕子风筝的身后还有一条两米长,眼睛圆圆的蜈蚣风筝,它正在空中张牙舞爪的吓唬人呢。更远更远的地方,还有一只天空霸主老鹰风筝正在展翅翱翔。
时间过得真快啊!一天的时间就过去了,人们陆陆续续地收起自己的风筝准备回家了,小红、小明和刚刚也恋恋不舍地收回了风筝,准备回家。这时他们想起了一首应景的唐诗,“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
教师点评:这篇作文生动地描绘了放风筝的场景和氛围,并通过小明的不成功体验和刚刚的指导,揭示了放风筝的技巧和乐趣。作文中使用了大量的形容词和形容短语,增强了描写的效果,并通过引用唐诗,增加了篇章的文化底蕴。 同时,这篇文章对于放风筝的过程描写十分详细,还有自己的思考,对于失败后汲取的经验很深刻。但是在文章的结尾部分衔接不是很流畅,段落内容也有些冗长,缺少更深层次的思考。 总的来说,这篇作文有很好的优点和闪光点,但还需要进一步完善细节和语言表达。