星期日的上午，阳光明媚，太阳暖暖地照着大地，微风轻轻地吹拂着，就像妈妈的手温柔的抚摸着孩子的脸颊。小明和小刚、小玫相约来到和谐公园的广场上放风筝。

天上飞着各式各样的风筝，有摇着尾巴鼓着大眼睛的金鱼风筝，有张牙舞爪的长龙风筝和展翅翱翔的老鹰风筝，还有带着两条漂亮彩带的三角形七彩风筝……让人眼花缭乱。

小明拿了一个雨燕风筝，他站在广场上开始放线，小玫抱着小蝴蝶风筝紧跟在小明的身后，小刚观察到了风的方向，高高举起了风筝。小明拿着线在前面跑，小刚在后面双手托住风筝，跟着小明朝逆风方向跑。小明边跑边转动风筝的线轴，把线放长。一阵风吹来，小刚把风筝轻轻地往空中一抛，雨燕风筝颤颤悠悠地飞上了天。

“飞起来啦！飞起来啦！”小玫满脸通红地欢呼起来，小明也大叫起来：“飞起来了！”雨燕风筝在天上飞得越来越高越来越远，在天空中迎风起舞……此刻，它的心情一定和孩子们一样开心吧！

教师点评：这篇作文写的很好。通过生动形象的文字，把放风筝的场景和气氛描述得十分细腻。同时，也通过孩子们放风筝的场景表现了孩子们自由、天真、快乐的心情。在语言表述方面，文中使用了大量描写性词语，例如“阳光明媚”，“微风轻轻地吹拂着”，“金鱼风筝”，“长龙风筝”，等等，让读者感受到现场的景象，同时也丰富了文章的形象色彩，增强了可读性。但是，我认为作文有一些可以改进的可能。比如在开头的地方，可以适当加入一些引人入胜的悬念，增强文章的吸引力。此外，应该注意控制句式的多样性，有时候过于简单的句式容易让读者感到枯燥乏味。再者，文章中少了一些表达孩子们放风筝的心情和感受的描写，可以在文中适时加入。总之，这篇作文符合语文老师的要求，表达清晰，措辞得体，语言生动，富有感情色彩，有助于读者深入理解放风筝的快乐和孩子们的天真可爱。