春潮带雨晚来急

三年级 写人 520字
2024-02-07 00:14:09

很少听奶奶口中提及的满春。

我总是提笔用浪漫把春天修饰,却不知道在奶奶眼里早把娉婷潋滟的春天像拆解字音一般折解骨骼,所说的言语不见得解刨的血肉淋漓。但她所言所写,字节音律、笔画弯折,生生凿出深白的罅隙,足够把她自己稳稳当当地塞进去,像作文纸样干净素白的宣纸,为文字转变成现实涌动所感动。

我才知,原来奶奶她好像早已不再是渴望满春的少女。她说,自然给春赋予带有生命和制造生命的权利本就是不公平。许是文人对死的不渝和轻蔑,死是每个人生命的漩涡,她母亲难产会死、殉情的会死、衰老的会死。生命是肉体向前一步,死则是后退一步。春天带给人们的是暖融融的、温柔的、标粗加红的死亡。

我惊恐地摇头否定。我说,春天是一只温柔的橘猫,她卷恋有暖阳的地方,哪怕是微微照入深渊的一隅之地。她给动物们带来湿漉漉温热的栖息地,给山尖带来一点粉红。她是薄云耸立在原野之上,是空气吸水热胀冷缩的几缕烟。她是动情的、潮热的。后来我见奶奶卧床不起,药物治疗不断。我努力踮脚想看看奶奶发红的眼尾,她努力挺直瘦小的身板。而后折下自

家院前那一抹樱粉,别在奶奶的耳后,听她放轻语气放慢

语调柔情似水地哼唱。

“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”春是慢慢的亦是漫漫的。

奶奶说,别在耳后的就是春天。

教师点评:文章主题明确,结构清晰,内容丰富,文笔流畅。文章字里行间流露着浓浓的情感,颇为打动人心。作者寓情于景,将自己浓浓的情感融入到了对景物的描绘之中,文章更具感染力。作者将细腻的情感融入进了每一个字、每一句话中,深深地感染着读者。