常闻武林大师有着桀骜不驯的面容，寒眸一扫，万物皆冻。而自愚至“正衡武馆”，才发觉其实不然。真正令人崇敬的武林大师应是“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣”之人。此人姓张，名俊，我谓之“张师父”。

初见她，面目温和，一袭黑发，一卷长书；一种矜持、成熟的气韵洋洋洒洒——无武者之霸气，却有师者之风范。她再三告诫我们：“在数学的王国闯荡，一定要常备三种武器：细心飞镖、严谨长矛和创新宝剑。经过题海的磨砺，这些兵器会愈加得心应手。”待准备完毕，我们踏上了征程。

第一站：无边题海

波涛汹涌，一望无际。我用招式（公式）对抗涌来的浪花（题目），时刻提防着“粗心”部队的袭击。屡遭红色风暴（叉叉）的我总不解地问师父，她总笑眯眯的叫我用细心飞镖小试身手，每每我恍然大悟都惭愧万分。师父的脸上，忽漾起似笑非笑的嫣然，一股暖流涌遍全身。

第二站：武馆大赛

经过一阶段的操练，我们迎来了“武馆大赛”（期中考试）。可我丢了细心飞镖，没成为“武林盟主”。在数学王国的门口，张师父赠我一对细心飞镖，说：“好好加油！”风从四面八方涌来，把她的衣袍吹得猎猎作响，我望着她如深潭般的眼眸，坚定地点头。

嗬，教师这个职业要用青春去倾情演绎“高处不胜寒”，定然有许多凄凉，悲壮是我们这些学子体味不到的。武林大师们学校是个充满挑战充满激情的地方，舞台属于你。武林大师们，学校是个充满挑战、充满激情的地方，舞台属于你们！

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，立意独到，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。