我有一个同学，他是我们班的“孙悟空”，只要是疯跑，打闹的事情绝对少不了他，特调皮。

他的头发扁棕黄色，像极了一个外国人。一双眼睛也很好看，但上面却有一道长长的疤痕，那是他有一次撞在门上留下的，当时他的双手也擦的到处是伤。唉，真是不消停。

最近，他又惹上事了。那天他和往常一样跟别人在楼梯上追来追去，一边追一边打，口里还叫着：“老孙来也！”可后来跑着跑着他手上不知怎么弄了一条伤痕，于是他就生气了，朝前面那个同学一脚踢得过去。踢完就溜一口气跑到校园水池旁的大石头那儿，蹲了下去，就躲在那儿。

不一会儿，他的对手就喘着粗气朝这边跑了过来。可别人没到，他自己的笑声都已经传了出来。别人看着他那欺负完人还得意的表情，心中怒火油然而生。但那个同学还比较冷静，虽然已经气得脸红脖子粗了，却还是悄悄绕到了他的背后，还是猛的一大叫一声，吓了他一跳。他吓得立马站起来猛回头，结果没站稳身体往后一倒，随着大叫一声“啊”他掉进了水池里。水里的鱼被吓得到处乱窜，清澈的水一下子被搅成了泥浆，到处飞溅，吓得旁边那几个同学大叫：“有人落水了。”

在看他，在水池里一幅惨样：水淹过了他的胸，头发上还挂着几根水草，脸上也溅了泥巴，脏脏的。好几次他尝试着想站起来，可是都被水底的泥给垮倒，看样子，让围观的同学看的又是紧张，又好笑，又好气。最后它爬到池边，死抓着池边想爬上来，可是衣服又被花给扯住了，同学们帮他给花给扯断了，这才给他拉人上来，他上岸之后一屁股坐在了水池边，全身湿漉漉的，他左右摇晃了一下身体，就像一个洒水车一样到处溅水。他喘着气站了起来，刚站了一会儿，又一下子做了回去，整个人彻底没了精神。

旁边的同学们都在议论他是怎么落水的，他可能觉得丢脸了，站起来准备回教室。他低着头，一路迎着别人的议论和怪异的眼光上了楼。他的眼睛里按量无关，完全失去了以前与别人打斗的“风采”。回到班上他一屁股坐了下来，全身无力，不一快儿，他的板凳上都落满了水，他叹了口气，趴在桌子上不再说话了。

再后来，他被请了家长，老师也很严肃的批评了他。从那以后他变乖了，就像孙悟空带上了金箍，上了紧箍咒，再也不跟别人打斗了。我们都觉得他的变化有点大，每次去问他，他都会笑的摇摇头。

这就是我们班的“孙悟空”，但现在他不是了。

教师点评：文章结构完整，内容具体，语言生动。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。人物形象塑造得鲜活、饱满。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。