我有一个同学,他是我们班的“孙悟空”,只要是疯跑,打闹的事情绝对少不了他,特调皮。
他的头发扁棕黄色,像极了一个外国人。一双眼睛也很好看,但上面却有一道长长的疤痕,那是他有一次撞在门上留下的,当时他的双手也擦的到处是伤。唉,真是不消停。
最近,他又惹上事了。那天他和往常一样跟别人在楼梯上追来追去,一边追一边打,口里还叫着:“老孙来也!”可后来跑着跑着他手上不知怎么弄了一条伤痕,于是他就生气了,朝前面那个同学一脚踢得过去。踢完就溜一口气跑到校园水池旁的大石头那儿,蹲了下去,就躲在那儿。
不一会儿,他的对手就喘着粗气朝这边跑了过来。可别人没到,他自己的笑声都已经传了出来。别人看着他那欺负完人还得意的表情,心中怒火油然而生。但那个同学还比较冷静,虽然已经气得脸红脖子粗了,却还是悄悄绕到了他的背后,还是猛的一大叫一声,吓了他一跳。他吓得立马站起来猛回头,结果没站稳身体往后一倒,随着大叫一声“啊”他掉进了水池里。水里的鱼被吓得到处乱窜,清澈的水一下子被搅成了泥浆,到处飞溅,吓得旁边那几个同学大叫:“有人落水了。”
在看他,在水池里一幅惨样:水淹过了他的胸,头发上还挂着几根水草,脸上也溅了泥巴,脏脏的。好几次他尝试着想站起来,可是都被水底的泥给垮倒,看样子,让围观的同学看的又是紧张,又好笑,又好气。最后它爬到池边,死抓着池边想爬上来,可是衣服又被花给扯住了,同学们帮他给花给扯断了,这才给他拉人上来,他上岸之后一屁股坐在了水池边,全身湿漉漉的,他左右摇晃了一下身体,就像一个洒水车一样到处溅水。他喘着气站了起来,刚站了一会儿,又一下子做了回去,整个人彻底没了精神。
旁边的同学们都在议论他是怎么落水的,他可能觉得丢脸了,站起来准备回教室。他低着头,一路迎着别人的议论和怪异的眼光上了楼。他的眼睛里按量无关,完全失去了以前与别人打斗的“风采”。回到班上他一屁股坐了下来,全身无力,不一快儿,他的板凳上都落满了水,他叹了口气,趴在桌子上不再说话了。
再后来,他被请了家长,老师也很严肃的批评了他。从那以后他变乖了,就像孙悟空带上了金箍,上了紧箍咒,再也不跟别人打斗了。我们都觉得他的变化有点大,每次去问他,他都会笑的摇摇头。
这就是我们班的“孙悟空”,但现在他不是了。
教师点评:文章结构完整,内容具体,语言生动。作者十分注重对细节的描写,细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例,很好地展现出了人物的性格特点。人物形象塑造得鲜活、饱满。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。