夫子较高,面善属文,瓜子脸,柳叶眉,杏眼。知命之年,著端冕,于学生甚好。
夫子喜而严。
语文课前,班里雅雀无声,连一根针掉在地上都可以听得清清楚楚。席夫子“驾临”,同学们更是战战兢兢,如履薄冰。“╳╳君,课文能背否?”夫子眼睛向上桃,对我说。吾恭敢起立,声如洪钟,“唧唧复唧唧,木兰当户织……″背诵完毕。夫子颔首,面露喜色,眼如月牙儿,酒窝立现。
夫子又叫了╳╳君,╳╳╳,面红耳赤,涌不得出,立久矣,夫子绕其三圈,╳╳屏气而不敢出,几枚窒息。夫子久立不离,目光如炬以掌抚其背,厉声道:“定要多诵之!明日晨时再查。”
课后,晨皓坐于案前,目不斜视地看着书,反复诵之,同学梓峰曰:“出去打篮球,何安焉?”晨皓曰:“吾要背书,不可懈怠。”少顷,晨皓君可熟背之。
翌日,吾陪╳╳去夫子办公室背涌,╳╳背诵流畅,夫子点头称许,又以掌抚其背曰:“孺子可教也。”夫子心情大好,╳╳长舒一口气曰:“学生再也不敢放松懈怠。”夫子这才放其归去。
夫子喜欢在教室诵读,吟且诵之。
“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”夫子眼神迷离,呈四十五度角仰天诵之,陶醉其中,仿佛眼前就是峨眉山、明月,江山。十分优美好听吾班学生也被夫子感染,屏气凝神,有模有样的学着,大声诵读:“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向之峡,思君不见下渝州。”声音震耳欲聋,让人怀疑这班学生是否有耳疾。
夫子的课,吾班学生金神贯注,课下的作业往往不多,夹子曰:“课内得之,课下悟之即可。”让人惊讶的是每次大型考试,吾班成绩往往不错,虽仍有不足,但不得不赞叹夫子教生有法啊!
夫子事精洋,犹采也。
与师相处一二月,便可知字迹,视一字可知为谁。师勤其业,取佳间好句标记。夫子振友,一次,吾写作业,徐下背驼。师到我旁边对我曰:“挺直。”我立刻挺直了腰板。大悟,为师之关心矣。夫子对吾班学生皆是如此。
夫子虽严但慈善。
噫,吾大爱吾班席夫子!
随风潜入夜,润物细无声。
——尾记