我有一个可爱的“吃货”妹妹，她真的十分贪吃。在她的生活中，“吃”绝对是最重要的。因此，”“别人吃是为了活着，而她活着则是为了吃”，这句话就理所应当的成了大家用来评价她的话。

记得她一岁那年的春节，妈妈做了一大桌子丰盛的年夜饭。当妈妈把压轴菜——烤全羊端上桌时，妹妹立刻兴奋了起来。只见她坐在椅子上，两只小手不停地扑腾着，眼睛直勾勾地盯着烤全羊，嘴里还不停的发出“咿咿呀呀”的声音。大家见状都笑了笑，开玩笑地说着：“这孩子打小就聪明，连吃饭都知道兆最好吃的，最贵的。”此时，妈妈对妹妹说“宝宝，你还小，烤全羊是辣的，你不能吃。“妹妹眼看自己被拒绝了，立马“哇”的一声哭了起来，任凭谁怎么哄都哄不好了。最后还是我想出来一个好办法，我掏出一块糖，递给妹妹。妹妹一看到糖，立马就不哭了，低下头，自顾自地拆包装，然后把糖放进嘴里，美滋滋地吃了起来。所有人看到此情此景都不禁哈哈大笑，爸爸还说妹妹就是一个天生的“小吃货”。

记得还有一次，妈妈想让妹妹去学习，但是妹妹死活不肯学。她哭喊着说：我不管，我不管，我就是要吃糖，我才不学呢，我要吃糖，吃糖比学习好玩多了！妈妈拗不过她，只好无奈地叹了口气，从零食柜里拿出了一颗糖，好声好气地哄着妹妹：“我的小祖宗啊，你就学十分钟吧，就十分钟，学十分钟就能吃一颗糖，快去学习吧。”妹妹看到糖，两眼放光，一把从妈妈的手里抢过了糖，高高兴兴，手舞足蹈地说“好耶，好耶！一言为定！”可见零食对她的诱惑有多大了。

也正是因为妹妹太爱吃且太能吃了，她的外貌和体型与别人则是一点都不一样。她有一张圆滚滚的鹅蛋脸，两颗葡萄般大的眼睛，水汪汪的，鼻子扁扁的，红红的嘴巴十分显眼。妹妹的体型胖胖的，仿佛一个圆滚滚的大肉球，走起路来身上的赘肉一晃一晃的。当她笑起来时，那两颗葡萄般大的眼睛会瞬间变成两条细小的缝，真是太可爱了。

这就是我那可爱的“小吃货“妹妹，你们喜欢这样一位又爱吃又能吃的“小吃货”吗?

教师点评：小作者这篇介绍妹妹的写人文章颇富亮点，一是在以事例对人物特点进行凸显时，既做到了事例典型、有代表性，也做到了事例生动、有感染力，二是在铺陈文章时，先做事例的讲述，再做人物形象的刻画，用行文顺序的新意增强人物特点的表现力。如果我们加深对这些事例的思考，则会发现小作者在挑选事例时做足了功课——这些包含着日常片段、现实情景、人物对话的事例全面而充分地展现了妹妹在生活中最真实、自然的一面，俨然得益于小作者广泛的采撷与精心的甄别；如果我们通篇对文章进行研究，则会发现小作者遵循着先做罗列后做总结的思路，也带给了我们独特的阅读体验——先于诸多事例中寻找妹妹爱吃好吃的迹象，再将视线聚焦于妹妹可爱的面庞之上，这个活泼可爱、天真烂漫的“吃货”妹妹的形象由此深刻而清晰地浮现、烙印在了我们脑海之中。归根结底，文章的亮点皆源自小作者的用心和真心。为小作者点赞！