老姜，人如其名。一块生姜，可以去腥、提神，还能散寒。但是，如果一不小心吃了这块姜，便会把自己置于烈火之中。

作为我们十一班的班主任，她总是亲切地称呼我们为“孩子”，用她那特别的普通话给我们讲述故事，听完我们才恍然大悟，原来老姜又在给我们提神了。她喜欢笑眯眯地看着我们，我们在她温柔的注视下，也会不自觉地微笑，这大概就是老姜的魅力吧。

老姜的语文课，可以说是十分有趣，每周一节的作文课，总是能带我们进入精彩的文学世界。平淡无奇的作文题目经她一点拨瞬间变得多姿多彩，枯燥乏味的文章立马变得生动起来，听着那带着湖南味的普通话，不知不觉就入了迷。

姜虽好，但也不要多吃，否则一不小心就被呛出眼泪，那份辣就在喉咙里，一时半会儿还缓不过气来。就拿上个学期期末考试来说，成绩出来之前我们班上空已经是乌云密布，成绩出来后，更是狂风暴雨了。讲台上的老姜一言不发，就那么直直地盯着全班。讲台下的我们硬着头皮顶着那道锐利灼人却饱含无奈失望的目光。这时，我们就像吃了一口最辣的姜，全都默默地低下头，无言以对，唯有在心中默默祈祷希望这股辣味尽快散去。

这味姜最常做的事就是散寒。在校的时间里，她总是想方设法地给我们带来快乐，从课前的小故事，到班会课的拓展活动，都凝聚着她的良苦用心。快乐学习、健康生活是她对我们的最大希望。如果要用一个比喻来形容她，那应该就是太阳吧！每天都看着我们，给予我们动力，指引方向，无私地奉献出自己，燃烧自己的热量。

也许有时会有乌云挡在前方，或是来了一场雷阵雨，但是风雨过后，拨开云层，她总能把最好、最灿烂的笑容展现给我们，我们就是在这样照耀下茁壮成长，努力成为最好的自己。

教师点评：可以去腥、提神、散寒，但有时也会被其辣到，一块老姜有此功能，“老姜”亦然——怀着感恩之心，小作者精心设计，用心联想，很好地将老姜的特性与“老姜”的能力联系起来，这种以物喻人的手法让“老姜”的人物形象更加立体、丰满，也给读者提供了更多理解和想象的空间，使文章表现力和感染力更强。当然，除了构思，对于“老姜”的诸多特性的展现还离不开小作者广泛采撷素材、深入观察研究，从而让我们能够由丰富、生动的事例体会到“‘老姜’确实如老姜”。老姜为我们带来了身体上的改变，而“老姜”的影响更多是在精神上，能遇到“老姜”，确实是“我们”的幸运，能读到《老姜正传》，我们也深感荣幸。