老师，您是我的指路明灯，照亮我前进的方向；老师，如果说你是风，那我就是一颗蒲公英的种子，您将我吹向成功的彼岸；老师，您是一缕阳光，照亮我心中的黑暗……老师，有你真好！

那一年，我刚刚进入小学四年级。在期末考试即将到来的时候，我却只得了70多分的差劣成绩，心情非常沮丧。我不知道如何面对这个挫败，我的心情萎靡不振。然而，我的老师悄悄地走近我，轻声地告诉我：“别放弃，其实你能做得更好。”老师听了我的感受，然后安慰我，说我是个聪明的孩子，只是需要继续努力。老师让我认真反思自己的过失，调整状态，然后说：“你已经知错了，现在需要更加努力，下一次考试一定会有好成绩的。”我记得，这句话多么地鼓舞了我的心。我决心听老师的指导，继续努力。我早早地来到学校，课后不断地学习和思考，在陷入迷茫的时候，老师的话不断地在我耳边响起，“别放弃，你能够行的！”最终，期末考试的时候，我考了98分，这个结果让我不仅感到自豪，还感激我的老师。因为老师的指导和鼓励，我再次找到了自信。感谢老师，谢谢您！

有一天上课时，我感到异常困倦，就忍不住小睡了一会儿。王老师察觉到了我今天的异常，便摸了摸我的额头，发现相当滚烫。她立即放下手中的教本，打电话给我的家人，可是他们都出外面去了。王老师只好一边招呼着班里的同学在教室里自习，一边送我去附近的卫生院看病。

我感受到了王老师的辛苦和付出，她为了我周折奔波，甚至承担起了我的家人应该担任的责任。我想，王老师一定也很辛苦，每天都要教课、照顾学生，甚至还要抽出时间关心每个学生的生活和成长。我心中充满感激，我决定要奋发学习，争取更好的成绩，希望能为王老师争一份光彩。于是，在回家的路上，我和王老师谈了很多话，我们聊了聊未来的梦想和计划，也谈到了我们的感受和想法。最后，王老师像往常一样温馨的笑容，让我倍感亲切和温暖。我想，这些话，这些感受，我都会珍藏在心里，细心地呵护和回忆，直到永远。

回到家，我和王老师一起坐在餐桌旁，开始一起做手工。我找来了从学校回家时买的材料，而王老师却已经有了设计好的图案。他们在沉默中开始了琐碎的制作，我只听到针线穿过布料的声音和偶尔王老师的轻叹声。而每一针一线，却透露着我和老师之间温馨的关系。在制作过程中，老师用心的关怀和我的身心健康有关，更重要的是，对我成长道路的相信。最终手工制成的布花至今摆放在我房间里，无时不刻都在激励我向更高的成就奋斗。

教师点评：文章结构完整，内容具体，立意深刻，情感真切。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。人物形象塑造得鲜活、饱满。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。