说起我的同学小明，我可是佩服的五体投地。

他个子中等，眼睛也不算很大，总是闪烁着智慧的光芒，头发也很稀少，也许应了那句俗语“聪明的脑袋不长毛”，他给人感觉很腼腆，见人就爱笑，但他的精力都用在做各种题上，毫不在意这些，让我联想到了数学天才“韦神”也是一样的不修边幅。

他的数学成绩在我们班，那可是“会当凌绝顶，一览众山小”，这点让班里许多同学都很佩服，就连数学老师有时也对他赞不绝口。每天的数学作业，数学堂测他几乎都是全对，在做在各种考试中也能经常考全班第一，他早在三年级的时候就已经把我们六年级要学的分数乘除法学完了，他还经常做一些练习题，题上都是我们看不懂的符号。另外，他还特别精通计算呢，遇到两位数的乘除法，他根本不需要像我们在演草纸上一步一步的算，而是思考几秒钟，马上有了答案。他天赋异凛的数学，才能让同学们都为之折服，同学们都亲切的称他“数学小王子”。

记得在四年级的时候班里有个同学问他一道数学题，我也好奇的过去，一看，这不正是那道难倒班里一大半同学的题吗？同学们都说他数学好，我倒要看看他到底有多厉害。只见他抬起头来，只看了一眼，马上说出答案：“79。”看他没有思考如此草率的回答，同学们窃窃私语不太相信他的答案。于是同学们跑去问了数学老师，老师先是思考了一会儿，又在演草纸上画了一会儿，才得出答案，就是79！同学们惊得目瞪口呆，天呐，他是怎么做到这么快就说出答案的？果然名不虚传啊，同学们都不禁为他竖起大拇指，连连称赞，看到我们的称赞，他只是微微一笑，说：“这都没什么。”接着就继续做他的练习题了。他的做题速度和能力让班里一些数学好的同学惊呼不已。

这就是我们班的“数学王子”小明，我也好想拥有他这么强大的大脑啊。

教师点评：文章主题清晰，结构完整，内容具体，文笔优美，情感真切。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。