黝黑的皮肤伴随着一副贼眉鼠眼的外表和一个独一无二的灵魂，构成了我们班的搞笑担当——乌鸡。

伴随着清晨的第一声爆笑，我们班的搞笑担当闪亮登场，只见他双肩背着包，整个身子向后倾斜，双臂大摇大摆，步子迈的极快，仿佛整个世界已经被他踩在脚下。

“你们谁写了数学大练啊？借我借鉴借鉴，顺便迁移一下。”

人缘超好的他不到一会儿就拿到了一份答案，可接下来才是最能够展现出他“机智”的一面。只见值日班干死亡，凝视着他，他反而还装出无辜的样子:

“怎么了？”

面对对面的一片沉静，他终于开始了“解释”。

“我只是看看，又没有抄。再说，你看见我抄了吗？没有吧？”

一脸无语的班干走开，而他仿佛打了一场胜仗，却殊不知他的大名已登上“封死榜”。

画面一转，走廊上一个男孩正接受着班主任的审问，他的脸上却始终都是天真的样子。在经历了风风雨雨之后，他的脸上难得浮现出后悔的模样，但我们都明白。这一切都是假象，等到权威一走，他又会恢复如初。

要说聊天就属“乌鸡”最牛了。上至七旬老人，下至幼儿园小朋友，他都能灵活应对，之所以这么说他，那都是有原因的。

语文老师生病后，一位代课老师坐上了讲台，不一会儿，一声声讨论声进入了我们的耳。而班干却也无能为力，因为——他和老师聊上啦！而这一切都一一记录在了班主任的手机中，明天等待我们的将会是一场世纪之战。

果然我们都被骂了个狗血淋头，但我们的“罪人”呢？依然阳光开朗，实在令人佩服。

“乌鸡”也许是一个外号，但它同时也是一种翡翠，一种散发着神秘光芒的黑色翡翠。希望这位“乌鸡”能够散发光芒，砥砺前行，给更多的人带来欢笑。

教师点评：文章结构完整，内容丰富，语言生动。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。