哈哈，老师还没有来，继续聊天！我心中窃喜道。刚跟同桌搭上嘴，忽然，“安静！已经上课了！”标准的女中音响彻教室。不好，被班长大人发现了！

千万不要小瞧眼前这个高高瘦瘦的女生，她可是我们班尊敬的班长大人，从她那双眼睛下的大眼睛中射出的那两道严肃而一丝不苟的目光中便可知道，被他捉到，后果“不堪设想”！

那一天有一节语文课都上课五分多钟了，老师却不见个人影，同桌早有准备从抽屉里拿出一本小说，搁在腿上津津有味的翻了起来，一边读还一边笑了起来，我正好没事干，便把头好奇的凑过去，想瞧瞧到底有多好笑。我和同桌一起读书，还时不时会讨论一下。不料，一颗脑袋又凑了过来，我猛地一回头看见了班长大人那“不怀好意”的笑容。 他又操起了那标准的女中音，“人家的书更香吗？赶紧看自己的书！” 我小声的解释：“班，班长，我没书！”班长大人挑起了一道眉，扫视着我的课桌，又伸出了手，从我的课本下抽出了一本书，他说：“没有书，那这是什么？”我一看，慌了，只好结结巴巴的说“好吧，算我眼瞎…”结果惹得班上的同学们都笑了起来，还有的开始大声讲话，班长大人叹了口气，抿着唇，快步走上前，从讲台上拿着一根大尺子用力在讲台上敲了一下，用严肃的目光看着同学们。

同学们似乎被镇住了，声音像刹车一样停了下来，有的人好像被凝固住了，像一尊雕像一般，一动不动，有的用手捂住嘴，露出一张眼睛，直勾勾的盯着班长大人，还有的似乎被吓到了，直接钻到了桌子底下。这时老师走了进来，顺利的讲完了这节课。

班长大人严肃又幽默，获得了全班人的认可和信任，在他的“统治”下，“501帝国”日渐繁荣！

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，立意独到，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。