在小学的时候，我们班是个“人才”辈出的地方，除了学习样样精通，但不乏有一些天资聪颖的人。他就是我的同桌——闵远志。

在小学的时候，他是沉默寡言的人，很少与人交往，平常都在看书。但不妨碍他一鸣惊人。在一次考试上，别人都在担忧自己的成绩时，他还在那里看书。我问他考的怎么样的时候，他回答“没什么，也就那样。”结果，成绩一出时，他是我们的全班第一。我问他为什么能考到全班第一？他回答“没什么，也就上课认真听讲，回家认真复习罢了。”我也认为如此。但日后我却发现，他上课前都会认真预习，不会的，会去问老师。我感慨道原来如此。鲁迅曾说过“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一份劳动，就有一份收获，日积月累，以少到多，奇迹就可以创造出来。”他是一颗树，一颗茁壮生长的树，在经历艰难困苦后，终会成为参天大树。所以，我们应该脚踏实地的去学习，切莫投机取巧。

他的力气也是很大的。有一次，我和我同桌掰手腕。原先我不认为他力气很大，就没用多大力，结果被他反败而胜。我不服气，再来一次，我用尽了全身的力。虽然他有技巧可以掰的轻松点。但用尽了全身力气我不是那么好打败的，最后我赢了。但这同样也告诉我，对别人最大的尊敬就是用尽全力以赴。

他的字是我见过最好看的。因为那个时候我没被老师揪着抓书写，字写的跟狗爬似的。但他的字却是跟书上的一样公整美观，令人惊叹不已。跟他的字相比，简直就是一个在天上，一个在地下。但这样好看的字却是他日复一日的坚持才练出来的。也许你只看到成功者成功的一面，却从没想过他们咬牙坚持的日夜。

这就是我们班里的“牛人”，他给我们班带来了成功的方式，也是我的小老师。这就是为什么我称他为我们班里的“牛人”。

教师点评：文章主题突出，思路流畅，取材真实，语言流畅，立意独到，情感细腻。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。