有一句歌词，我特别喜欢，那就是“朋友一生一起走，那些日子不再有。”我有一个朋友，也可以说是知己。

她是一个乐于助人且热情大方的女孩子，相貌并不出众，纤细的眉毛，眼睛不大，笑起来会弯成月牙。不知道为什么，她的笑容总是那么的灿烂，给人一种说不来的亲切感。她性格也很好，积极上进，成为班长，也是应该的。

那是蝉鸣不止的盛夏，窗外半边天被染的酡红的下午，教室里人声嘈杂，我问她一道很难的数学压轴题，她看了看自己的解答拿起一边的草稿纸和我演算起来。那时候己经放学了，同学们收拾着书包，说笑打闹着走了一大半。她和我待在教室里，头顶的白炽灯铺下明亮的灯光和她讲题的声音不紧不慢，清亮平和。随着她的讲解，我原本模糊的思路变的清晰了起来。

草稿纸一张一张的被写满，时间也分一秒的过去。

到最后，教室里只剩下我们两个人了。我对她说谢谢，她笑容明朗的说:“没事，都是同学，应该的。”

走出教室，有伶仃飞鸟掠过孤枝划到天边，晚霞被落日的余晖染地炽红，成了万物所不及的颜色。

夏天的太阳从不早退，热情大方一如她。同样是那年盛夏，我因病在家待了一个星期。这期间她总是来我家看我。带着课上的笔记和作业，有时还会来她亲手做的梅子汤，盛在白瓷碗里，碎冰碰壁当啷响。我回校后成绩并未落下，因为有她。

转眼间，她和我早已不在一个学校，她的笑伴着窗外声声不息的蝉鸣，记录在指尖，停留于回忆。

夏天已成了故事，但我们的故事不止于盛夏，世界灿烂盛大，我们乘上不同的列车奔往未来，也定会重逢于未来。

教师点评：文章主题清晰，思路流畅，取材独特，语言生动，有自己的思考，情感真切。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。作者还可以选取更多具有代表性的事例加以叙述，更好地凸显人物的个性和特点。