妈妈快老了，脸上的皱纹印在了我的脑海里挥之不去，嘴边不停的响着，整天像一只令人讨厌的蚊子缠着我们，还唠唠叨叨的，总不闲着，不浪费一分一秒。

记得我上一年级的时候，清早，妈妈又开始唠唠叨叨了，她说:“快清楚，等下迟到了，快点，还有，作业写完了吗？东西收拾好了吗？别落下东西了，学习上要用，还不起床，妈妈买了你喜欢的牛奶和面包，你快起来洗漱，然后吃早餐……”

开学第一天，妈妈送我去上学，在路上，唠叨的妈妈开始唠叨了:“上课要认真听老师讲，老师说什么，你都要遵循老师的规则，不要和同学们打架，也不能闹矛盾，闹了矛盾要及时和好，不可以动手打人，不可以下课欺负弱小的人，不可以下课追逐打闹，不可以……”终于到学校了，妈妈又说:“要听老师的话，刚刚妈妈说的话你记住了吗？”妈妈说了那么多，我却敷衍地说:“记住了。”

开学第一天的放学，唠叨的妈妈来接我回家了，她牵住我的手开始唠叨起来了:“在学校里开心吗？是不是交了许多朋友，有没有和同学打架，有没有下课追逐打闹，有没有下课欺负弱小的人，有没有听老师的话，有没有上课认真听，有没有和同学下课交流，有没有……”爱唠叨的妈妈又说了很多，我却默默地说:“我上课听老师讲了，交了许多朋友，你说的我都做好了。”

放学回到家，我的肚子“咕噜噜”的叫着，唠叨的妈妈开始唠叨了:“写作业，写完作业就复习老师今天讲的，复习完后预习老师明天讲的，预习完后洗澡，洗完澡后检查作业有没有漏写的，检查完后看一看有没有错别字……”“妈妈，我肚子好饿，你快去做饭给我吃，”我为难地说，“那你先写完作业，写完作业就吃饭了。”

过了好久，我认认真真地把作业写完了，我有气无力地说:“妈妈，我写完了，我想吃饭了，”“等一下就好了，”妈妈开心地说，唠叨的妈妈在厨房里悠闲地哼唱着。过了一会儿，妈妈兴高采烈地端着菜走了过来，我去厨房里拿碗。我做出没精打采的样子，刚坐在饭桌前，拿起筷子正想夹菜，她又又又开始唠叨了:“吃完饭后，按照妈妈的要求去做，检查作业，不会的找妈妈，妈妈帮助你……”

妈妈虽然爱老唠叨，但她呵护了我，但她依旧是我的妈妈。唠叨的妈妈常常观注我的一举一动，我做错了什么，妈妈会教育我这样那样做，我从小就养成好习惯。

教师点评：文章结构完整，内容丰富，情感细腻。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。这篇文章充满了温情，从字里行间能体会到小作者对妈妈的喜爱以及妈妈对“我”的关爱。