“同学们，在公共场合或是上课的时候，要叫我冯老师，但在私底下没人的时候，可以直接叫老冯就可以了！”——前记

初见老冯是在去年的九月份，那时，我刚上初中和他是我的班主任兼语文老师。他正等待学生来报名注册。我只是呆呆地站在离他好远的地方。突然，同班的几位同学把我拉到老冯面前“凑热闹”。老冯也注意到我们的动静，抬起头问：“你们是七一班的学生吗？”我们齐点头，而几位围观的二班同学们退后了一步。老冯先是扫了一眼又问：“你们知道我们班里谁有当过班长吗？”我心头一震，朝左右各看了一眼，大家都在指着我。在众人的指引下，老冯的目光落在了我的脸上，笑着对我说：“以后就要麻烦你帮忙管理班级了！”我晕乎乎的笑着点着头。我与老冯的故事正式开始。

在下午的班干部投票中，我又再次成为了班长。虽然有一点紧张，但还是难藏眼中的兴奋。可以说，那个时候与老冯有很多交流的人一定是我，他总是会来找我安排或通知班级上的一些事务。我也在心里暗自下了一个决定：一定要尽自己最大的能力帮助冯老师管理班级！

老冯的声音略微有一点小，很多时候他通知的一些事情都听不太清楚。包括一些他叫我做的事情。所以每次他吩咐我的时候，我都忍不住问第二遍，这个时候我总是会露出尴尬的笑容。但他没有觉得厌烦，还耐下心再跟我讲一遍。可以说他是一个性子很好的老师。

老冯在教书、做事的时候是一副严肃的样子，但在私底下却是一个反差非常大的人。这个学期期末考的一天晚上，我因动作慢于同宿舍的朋友，最后变成落单的一个人。但到一处楼梯时，发现他们皆与老冯在石桌旁。我赶紧跑了过去，他们正对胡巴（朋友外号）开玩笑。走近了才发现老冯手中抓着一只蝉，我纳闷地问身边的朋友：“这是发生了什么？”老冯用嗔怪的语气道：“胡xx，你怎么能残害小动物呢？我刚才想把它放在走廊上放生，你就过来把它扔在地上！”胡巴忙反驳，可老冯像是没看到没听见似的，一直在“怪”胡巴。我们旁观的人都在偷偷地笑这个场景。最后，因为老冯离开了，这场闹剧才结束。

“老冯”这个称呼是他自己告诉我们的，当然在私底下还给他取了别的外号。如“老墩”（由“老冯”引伸出来的）、“肥皂水”（他名字的谐音）。后者的意义我觉得可以引伸一下：肥皂水，可以吹出五彩的泡泡，老冯为了我们班，也带来了许多五彩的泡泡给我们。他总是会带来惊喜和欢笑。我打心里对这位不失风趣的老师爱戴与敬佩！

教师点评：文章中心明确，思路清晰，取材真实，文笔优美，情感真切。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。