从我小时候，记事起，外祖父就教我毛笔字。我踩在凳子底下的木头梁子，掂着脚尖，勉勉强强可以看到外祖父那苍老的手紧紧的握着毛笔。桌子上摆着宣纸和毛笔。只见外祖父拿着毛笔从宣纸上挥动几个来回，一个中国大字就完成了。

过去了几年，我长大了。成绩从全班前十下滑到了全班第三十七名。当时是在六年级，成绩一点都不好。一旁练字的外祖父看出了我的烦恼,把我拉到了书桌旁,先用笔在左边笔直地画了道横线,又在右边轻轻下笔、顿了几秒、舒展开来、一个回勾。他说:“看啊,我写的这两个一字,哪个更好看?”

我犹豫不决的说“第一个”外祖父笑着说道“是啊！字如人生，人生如字。”当时不太明白这是什么意思。见我皱着眉头思索,他便继续说:“就像这个再简单不过的‘一’字,曲折才是常态,曲曲折折的人生不一定是最成功的,但绝对是最丰富多彩的,而就是在这些起起浮浮中,才能看到世间最真实的模样。

学习差一点都不可怕，可怕的是没有一个完好的学习态度。我要来外祖父写的“一”字，粘在学习桌上，每天盯着外祖父写的两个字一分钟，想起外祖父的忠告，学习态度转变了不少。每当我落后的时候， 我都会看外祖父的“一”字。这使我有了学习的动力，然后我的学习就会提升。

如今，我的学习已经冲到了级部前三。那个“一”字还在我那破旧的桌子上。至今我终于明白了外祖父说的“人生如字，字如人生。”外祖父走了，我抱着那个张“一”字，怀念着，怀念着……

教师点评：文章主题明确，取材真实，有自己的思考，情感饱满。通过文章，我们可以看到作者饱满真切的情感，文章也因此优美动人，触动人心。