来我们班实习的那个像姐姐一样的女教师姓肖，我当面叫她“肖老师”，背后却叫她“洋娃娃”老师，因为她有一双亮晶晶的大眼睛，有很长很长的眼睫毛，估计有一厘米长呢。我心里总是嘀咕着:这会不会是假的呀？

一天，我来到洋娃娃老师面前，鼓足勇气问:“肖老师，可不可以问您一个问题？”“当然可以，问吧！”她爽快的说。“您的眼睫毛是真的还是假的？”“那，你来拉拉看。”

肖老师闭上眼睛，又长又密的眼睫毛像两道美丽的弧线。我轻轻的用手拉了拉:“哦，是真的。”从此以后，我跟这位可亲可敬的大姐姐更贴心了。肖老师教我们音乐，她的歌声很甜美。平时她总像小孩子似的跟我们交往。但到了音乐课上，她就变得严肃了，声音也变得深沉起来。在给我们范唱的时候，她的声音是那么优美，那么高雅，使人一听就陶醉其中。

有一次，肖老师感冒了，她的声音变得沙哑了，但她仍坚持来到学校，照常给同学们上课。在给同学们范唱的时候，她的声音还是那么优美动听。听着听着，我激动的留下眼泪，因为肖老师是为了我才生病的。那是前一天，我很晚才回家，当时天下着蒙蒙细雨，可我没带伞，正当我站在教室门口，焦急万分时，肖老师朝我走了过来，亲切的问:“你是不是没有带雨伞？”“是。”我连忙回答。她从包里拿了一把雨伞给我。“谢谢肖老师。”接过伞，我转身就走进了雨帘，谁知肖老师只带了一把伞……

“洋娃娃”老师爱笑，她经常会“咯咯咯”笑个不停，有一次，一个同学讲了一个令人捧腹大笑的笑话，我们和老师笑成一团。不知过了多久，大家才慢慢停下来，可洋娃娃老师还是笑个不停。她真是一个开心果呀！

“洋娃娃”老师对工作更是负责，一丝不苟。她每次在课前都要把曲子弹熟，把谱子背下来，再给我们上课。她上课很投入，因此同学们都喜欢上她的课。

我喜欢“洋娃娃”老师！

教师点评：文章结构完整，内容丰富，文笔流畅。神态描写、动作描写、心理活动描写不仅丰富，而且细致。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子。