那个夏天，很热。

空气里似乎到处都涌动着热浪。

期末考试结束了。我，班级第十五名。这个连班主任老师都大跌眼镜，直呼“怎么会”的结果，不仅结束了我曾经傲娇为王子般的小学时代，也让我的情绪陷入了，焦躁和苦闷编织的网，脆弱敏感得无力挣脱又难以洒脱。

暑假来临。我拒绝了所有小升初补习的热血沸腾，也拒绝了所有游览山川大地的远行激约。告别了还眨着惺忪睡眼的小橘猫，坐着车，逃离到了爷爷家。

爷爷原本是个高中教师。乡愁难舍，退休后回了老家，住在姑奶家闲置的老宅。几年的时间，将芜的田园便被他打理的勃勃生机，诗意盎然。

爬满篱笆的蔷薇，勾勒出小院的轮廓，门前的老洋井滋养了满园的翠绿。袅袅的炊烟升起。夕阳被催促着收拢起晚霞的裙摆，落向了山的那一边。

一直以来，爷爷都是我的磐石，我享受着他的慈爱，也奢侈着他每一次没有办法之后的。可是这一次我所有关于“放任”的想法都在一觉醒来的第一个清晨开始，被逐一打破。

“孙儿，起来，跟爷爷跑步去！”

“孙儿，来，跟爷爷一起背诗，对着山谷，大声地放松！”

“孙儿，卯足了劲儿，放开喉咙背！”

“听到回声了吧你不叫，它不应！”

一阵折腾过后，我发现山里的早晨好迷人。连叶尖上的露珠都是含笑的，连鸟的啁啾都是有旋律的。后来，这样的折腾贯穿了，我这个暑假的每一个清晨。

“孙儿，跟爷爷喂鸡捡蛋去。”

“孙儿，瞧见没有，玉米面白菜碎，鱼粉加麦麸，鸡吃这些，产的蛋才香。春天说过的话，秋天才会知道。”

“孙儿，把这小筐蛋给邻居回奶家送去，再要一把苏子叶回来，爷爷教你做苏子叶蛋羹。”

于是，那一天，我第一次享受到亲自下厨给味蕾带来的满足，也第一次感受到了山里人家的纯朴与真诚。后来，我还学会很多家常菜的烹制，也结识了，村里和我同龄的几个男孩。我给他们讲城里的新鲜与时尚，他们也给我讲乡村的田野与蛙鸣。

一天晚饭后，我走进了爷爷精心打造的小书房。竟然在那方小小的书桌上发现一套全新的初一教材。翻开第一本语文书，前面的几课居然都以圈点勾画，做了密密匝匝的旁批；翻开数学书，也同样用红笔标注了重点，还有许多我看看不懂的公式和字母；还有历史、地理……天啊，这段时间，我的爷爷，在我睡着的，每一个夜晚都在做什么呀。

我鼻子一酸，回想着自己这半年来的种种表现；上课走神，自以为是的小确幸，忽视了老师提醒的重点。课后复习偷懒，把需要组织大队委的活动当成躲避作业的借口。还有对英语学科的敏感让我自恃自己是个天才。期末考试，审题的疏漏又让我写下了一篇离题万里的长文，居然还洋洋洒洒，纵横恣肆。数学题的计算频繁出错，让结果与答案相去甚远。

可是，这些我却从未去认真思考过，只是不停的面对着“15名”焦躁，不安，苦闷，无奈。

其实爷爷说的对，“你不叫，它不应”

所以，那天开始的每个晚上，在一片灿烂的星空之下，在池塘的阵阵蛙鸣之中，爷爷书房的窗前，总会出现两个影子…

教师点评：文章结构完整，内容具体，文笔流畅，立意深刻。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。文章对细节传神的刻画，恰到好处的反映了小作者的内心世界，情趣盎然，可读性强。