略显稚气的脸庞并没有因为过小的年岁而遮挡住他的豪气。他有着一个圆脸蛋，头上是钢针般的头发。水灵灵的眼睛不偏不倚嵌在了那似柳叶般的眉毛下面，在阳光下闪着犀利的眼神。高挺的鼻梁下是一张能说会道的嘴巴，洁白的牙齿嵌在其中，靠这张嘴巴随随便便就可以“出口成章”。只可惜是个“矮冬瓜”，都是五年级的学生了才一米三。他自我感觉非常帅气，唯一使他不满足的就是他右边眉毛以前有一道疤，虽说现在已经愈合，但那眉毛直接被拦腰截断，像是被刀直接从中间划了一下。

他勤奋好学，成绩卓越。考试从未不及格，每年的学习标兵、三好学生，他都榜上有名。老师每次出的难题，他总是三下五除二干脆利落地就解决了。瞧！老师刷刷地在黑板上写了起来，写完后赫然是一道题目，这道题可不一般，这可是一道“世界难题”。同学们个个都被这道“世界难题”难住了，开始冥思苦想、抓耳挠腮，有的在草稿纸上刷刷地写，有的脸上露出了疑惑的表情，还有的叫苦连连。只有几个同学看起来一脸轻松，当然包括他。只见他嘴角露出一抹笑容，看起来非常自信。随后他立刻拿起笔刷刷地在草稿纸算了起来，纵然周围有多嘈杂，他都像和尚一样冷静，真是厉害啊！没过一会儿，在同学们个个都急得冒汗的时候，人群中突然几只手举了起来。“你来。”老师边说边指着他。他不慌不忙，快速地站起来，快速地扫了一眼自己的草稿纸，又快速地组织好语言，随后他把他的整个解题思路一字不漏地说了出来，不由得让全班同学惊叹。

当同学们的文具落在家里时，他总是会借给他；当同学们遇到难搞的题目时，他总是主动帮助同学们答疑解惑；当遇到有人需要帮助时，他也总是毫不犹豫伸出援手。有一次，在公交车上，司机正要关门之时，远处，一个人一边说等等一边朝公交车的方向奋力奔跑。全车的人等了一会儿后，他气喘吁吁地上车了，司机问道:“公交卡呢？”他眉头紧锁，把书包放到一旁的座位上，开始翻箱倒柜地寻找公交卡。待寻找无果后，那人安静了好一会儿，才对司机说出了那句没有。那人眼睛红红的，眼眶里满是泪水。就在那人快下车的时候，他叫住那人，随后拿出自己零花钱投了币。那人连声说谢谢，而他也在此刻下车了，深藏功与名。

说那么多，你应该知道他是谁了吧。算了，不卖关子了，其实他就是我！

教师点评：文章主题突出，思路清晰，内容丰富，语言流畅。人物形象塑造得鲜活、饱满。