表弟今年十一岁，是我舅舅的大儿子。身形颇为圆润，胖乎乎的脸蛋也不甚可爱——塌鼻子，厚嘴唇，门齿间还有不小的牙缝，以至于他说话漏风。但那双眼睛倒是大而透亮，笑的时候眯成一条缝。

六岁时，他上小学，跟我的外公外婆一起生活。一年级的他就开始寄宿学校，周六周日才能回家。

那时候还算老实。七八岁时，甚淘气。每逢周六周日回家作业写完就放一边，然后在山上疯一天，从日上三竿到夕阳欲坠，才在他奶奶的再三催促下意犹未尽地回家。所以他皮肤晒得黝黑，也格外活跃。

想让他静下心来好好读本书简直是天方夜谭。由于从小寄宿跟同龄人一起生活，以至于他遇上同龄人就会十分活跃。

九岁时，他上四年级，跟随我的舅舅们来到城里读书。在班里不算中心人物但也有不少“死党”。

成绩中上，不算出挑也不算差。对学习热情不大，最喜爱的学科是不用怎么记背的数学——然而他总很马虎，虽然挺聪明，但数学拿全班第一也还是少。他做事情似乎都没什么耐心，写个作业都如坐针毡、如芒在背，三分钟热度都没有。做事情也毛手毛脚，丢三落四，当然母亲也常因为这一点数落我：“你和你弟简直如出一辙！”十岁时，他爱上了唱歌，酷爱重金属摇滚乐，他说是潮流，我说是吵。唱歌时，他闭着眼，跺着脚，身体随着音乐律动不住得摇晃，投入到让人不忍心打断。然而听他唱歌简直是种煎熬，每次总能完美避开正确的旋律。可他总喜欢拉我来当听众，为了尊重他，几乎每次我都强忍听着。有一次，我终于忍无可忍了：“要不要我把你唱的‘天籁’录下来自己听听？”这个木讷的家伙愣是没听出来我的意思，眼睛笑得眯成一条缝：“好啊，谢谢姐姐！”我按捺住发火的冲动：“我要看书去了，自己唱去吧！”接着夺门而出。

对，他闹腾、毛躁、自我感觉良好，十一岁了还天真幼稚，真的不可爱！

但也并非一点也不可爱。

五岁左右，他在创造性的东西上就展现了极高的天赋，百余片的拼图不用图纸也能在半小时内完成。有回他让我看道题，我大致扫一眼题就知道了方法，很快就写完了。表弟“嘿嘿”一笑：“还有更简单的方法！你的步骤中有三步可以省略，从另外一个切入点人手会更简单。”紧接着他写出了他的过程。我虽不服，但他的方法真的更简单。不知道他是不是故意的，他搓一搓手：“还有，这题我用三种方法写了！”紧接着逐一写给我看。虽然字迹歪歪扭扭，但内容别出新意，一般人真想不到。

这回我真服了。论创造性，我弟在我心中绝对独占鳌头！

从小到大他很喜欢发问，五六岁时问字句，十岁多就问自然现象和物质原理，他有刨根问底，不局限于“知其然”，不到“知其所以然”绝不罢休，所以我常笑他“杠精”。他坚信会有更好的答案，我执着于稳妥的方法，以至于我俩见面总喜欢互掐——但他的许多问题和方法都值得深入地去思考，相较起来我倒显得呆板固执了。

表弟十岁那年，他们家多了个小弟弟，他也升级为哥哥了。对弟弟他很负责，也很主动，帮忙抱着弟弟、哄弟弟睡觉，同时，他也主动担起了家里的许多工作。最重要的是，他待人是很诚恳的。总将他最真实、最热忱的一面献予他人。即使我常常嘲讽他，他也还是会在买水时专门给我带一瓶。

所以每次看到他大眼睛里流露的真诚，气也就消一半了。

表弟十一岁了，他在肉眼可见地成长，变得越来越有主见，越来越有担当。他马虎但是直率，幼稚但是真诚，闹腾但是不断求索，总会给人带来无限惊喜。

来日方长，他未来可期。

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，见地独到，情感饱满。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。