我们班的“神仙刘”你看，一位身材火辣，浓眉大眼，温柔的大美女，向你走来。那一头乌黑亮丽的头发，柳叶弯眉，灵巧的嘴巴，白净的瓜子脸，炯炯有神的大眼睛，如同嵌了一颗大钻石，让她格外引人注目。她身穿淡棕色的小衬衫，一双平底鞋在地板上敲出了美妙的音符。这就是我们班的语文老师——刘老师。

刘老师不仅有着美丽的外貌，她还有名副其实的“火眼金睛”和“顺风耳”。褚老师每次背对着我们在黑板上写字的时候，就会竖起那灵敏的耳朵，听着按笔那“嗒嗒”的伴奏声，听着记笔记的“唰唰”声，听着翻书的“哗哗”声……这时，底下的同学不知是不是上课上的不耐烦，竟然讲起话来。褚老师发现台下有“嗡嗡嗡”的说话声，手中的粉笔渐渐的停了，眼神也变得犀利。只见她敲了敲黑板，“陈同学……”那可谓是一叫一个准。陈同学顿时被施了“定身术”，脸上的笑容顿时凝聚了，僵持了一会儿，就赶紧坐好。老师见他坐好了，这才满意的点了点头，继续绘声绘色的讲课了。

刘老师还是一个当之无愧的“诗仙”。她知识渊博，喜欢看书，常把一些名言名句挂在嘴边。

记得第一节语文课时，刘老师想教我们如何做人，就说:“人争一口气，佛争一柱香。”接着她又想让我们不要害怕失败，就说:“跌落谷底不可怕，怕的是没有从谷底反弹而上的勇气。”为了让我们爱上读书，刘老师还很用心的为我们准备了一个阅读之星的评选活动。就是因为这样，我每天都坚持打卡，批注，语文成绩也越来越好了。

这就是我的新语文老师——刘老师。高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。

教师点评：主题明确，结构清晰，取材丰富，文笔优美。神态描写、动作描写、心理活动描写不仅丰富，而且细致。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。