城院清晨，丝丝微风拂过映月湖面，夹杂清脆的鸟鸣，一位和蔼的老人脸上挂着淡淡的笑容在绕着湖沿散步。这位老人便是映月湖的命名者，也是我写作实训的导师——张蕴华。

我与张老师相识时间并不算长，只是匆匆几节课，初识时，她戴着一副方框眼镜，拿着一个红色水壶，脸上有着淡淡的笑，牵起的小褶子显得十分和蔼，虽然感觉她人挺好，但我还是隐隐担忧她的教学方法古板，做事慢悠悠 。但很快张老师便让我突破了对年长教师的刻板印象，她讲课十分生动有趣，竟还夹杂些网络热语。张老师教学热情，此时她更似一位年轻女青年在讲台谈笑风生，仿若一切尽在掌握。

张老师是大学写作的导师，教书有着二十多年的经历，写作功夫自然十分了得，在我有幸得加到张老师的写作公众号时，我内心十分欣喜，一口气读了十几篇文章，本以为张老师的文章会是词藻华丽，有如山中仙人不食人间烟火，但恰恰相反，张老师的文章词意朴实凝练，平易近人，令人有身临其境之感。她潦潦数笔勾勒出母亲送棉鞋的温情，让第一次出远门求学的我时常想起我奶奶的面庞；她对莫老的事例的记述，令我体会到浓浓的师生情；她勾画出与女儿的家常，让我沉浸于家庭的温馨。“月蕴芝华”这个笔名在我心中烙下了印记，心中也向往着有朝一日能写出这样感人的文章。

在后来的几节课中，我了解到她的光辉履历，令人心生钦佩。上大学时，张老师由于自身能力突出，被破格留校任教；写出多篇著作被出版登报；指导学生论文写作，学生获奖无数；是国画大师莫麓云的得意门生……张老师的形象在我心中蓦然高大，成了我心中的榜样。

张老师已快到花甲的年纪，但她始终保持着教书育人的热忱，在短短几节课中，她常说的是得分不是目的，最重要的是学到知识，她总孜孜不倦地为我们扩展知识。我从张老师身上看到了老一辈的认真负责，也看到了青春洋溢的教学方式，她是那样的光彩夺人，那样的和蔼可亲。

我来到城院，曾对前途迷茫过，但现在，张老师的身影始终指引着我，我想成为一名像张老师一般的人民教师，也能桃李天下，用笔触感受世界。

月蕴芝华，心之所向！张老师，我心中的好老师！愿映月湖旁遍种桃李！

教师点评：主题明确，有条理性，内容丰富，文笔优美，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。